Dalam Tag Archive

  • Penilaian Internet Berkecepatan Tinggi – Jangan Buang Waktu dan Berinvestasi dalam Internet Berkecepatan Tinggi!

    [ad_1]

    Tidak ada yang lebih membuat frustrasi daripada koneksi internet yang lambat. Ketika koneksi internet lambat, pengguna di rumah tanpa lelah mengklik tombol refresh. Pengguna menghabiskan hingga 30 menit di komputer hanya untuk mengunggah foto keluarga atau streaming film favorit. Alih-alih berurusan dengan kejengkelan yang datang dengan internet berkecepatan rendah, seperti terus-menerus memulai kembali modem, pengguna internet di seluruh dunia harus menghubungi penyedia layanan mereka yang terhormat untuk peningkatan. Keuntungan yang datang dengan internet berkecepatan tinggi adalah pikiran membingungkan.

    Inilah beberapa alasan mengapa Anda harus beralih hari ini!

    Untuk anak-anak kuliah dan pekerjaan rumah mereka.

    Siswa yang telah mencoba menulis makalah penelitian tahu apa yang saya bicarakan. Ketika seseorang melakukan tugas volume tinggi untuk sekolah, mereka mungkin memerlukan banyak tab terbuka. Kecepatan tinggi internet membuatnya sangat mudah untuk beralih tab pada saat tertentu tanpa pembekuan atau stalling. Halaman yang memuat foto piksel tinggi dalam waktu kurang dari 7 detik. Siswa tidak perlu khawatir tentang kekuatan koneksi online mereka. Selain itu, file PDF dibuka dalam hitungan detik sebagai akibat kecepatan internet yang lebih cepat.

    Untuk Profesional dan To-Do Lists

    Seorang profesional yang memiliki daftar panjang To-Dos tidak akan selalu memiliki waktu di sisinya. Mereka harus menyeimbangkan banyak tugas pada waktu yang bersamaan. Tugas yang mereka sulap adalah membaca dokumen yang dikirim oleh rekan kerja mereka, mengirim email, dan berada di panggilan video dengan klien. Dengan koneksi internet yang lambat, tugas sehari-hari akan memakan waktu lebih lama. Kecepatan lambat menurunkan produktivitas dan membuat hari semakin sulit dan lebih lambat.

    Hemat uang untuk Hiburan

    Streaming yang tidak terganggu sangat penting. Langganan kabel sangat rendah, karena pelanggan yang beralih ke internet untuk konsumsi hiburan. Jika Anda memiliki koneksi internet berkecepatan tinggi, orang akan dapat menghemat uang tetapi juga waktu karena mereka akan memiliki kebebasan untuk menonton acara favorit mereka di jadwal mereka. Selain itu, orang suka melompati kabel karena mereka benci harus berurusan dengan iklan.

    apa langkahmu selanjutnya?

    Langkah selanjutnya adalah mendapatkan pendidikan tentang jenis-jenis layanan internet berkecepatan tinggi yang akan bekerja paling baik untuk Anda. Untungnya, ada organisasi ahli internet berkecepatan tinggi yang menawarkan informasi kreatif dan belum pernah dilihat kepada mereka yang menginginkan kualitas terbaik dalam layanan mereka.

    [ad_2]

  • Peran Internet dalam Bisnis

    [ad_1]

    Internet memainkan peran utama dalam setiap aspek kehidupan modern kita. Teknologi internet memainkan peran utama dalam bisnis. Sebagai pemilik bisnis, mengetahui peran internet dalam bisnis akan membantu Anda memanfaatkan peluang kuat yang ditawarkan untuk mengembangkan bisnis Anda dan membuat operasi lebih efektif.

    Berikut adalah berbagai cara di mana internet telah berkontribusi pada kesuksesan dan pertumbuhan bisnis.

    Komunikasi: Internet membuat komunikasi cepat dan hemat biaya. Bisnis menggunakan teknologi internet seperti internet Skype dan panggilan video, email dan konferensi video untuk membuat komunikasi hampir instan.

    Pertumbuhan: Internet memainkan peran besar dalam pertumbuhan bisnis. Ini memberi peluang bisnis untuk menjangkau khalayak global yang lebih luas. Mempromosikan melalui internet juga merupakan cara untuk meningkatkan penjualan dan mencapai tingkat pertumbuhan yang diinginkan. Bisnis juga dapat berkembang dengan memiliki divisi online.

    Pemasaran: Salah satu peran internet dalam bisnis melibatkan pemasaran dan periklanan. Sebagian besar bisnis memanfaatkan internet untuk memasarkan produk dan layanan mereka ke khalayak global. Teknologi internet yang paling terkenal di sini termasuk mesin pencari seperti Google.

    Jejaring dan Rekrutmen: Situs jejaring sosial memainkan peran dalam jaringan bisnis dengan menghubungkan para profesional yang berpikiran sama. Melalui internet, orang telah menemukan mitra bisnis dan karyawan yang hebat.

    Layanan Outsourcing:Internet telah membantu memangkas biaya dengan layanan outsourcing ke negara-negara di mana lebih murah untuk menyediakan layanan ini. Terlepas dari pengurangan biaya melalui peran outsourcing internet dalam bisnis, outsourcing memungkinkan bisnis untuk berkonsentrasi pada layanan inti mereka dan menjadi lebih efisien.

    Peran Belanja Online: Salah satu peran internet dalam bisnis adalah kelahiran situs web e-commerce dan solusi pembayaran online yang memungkinkan orang berbelanja online dari kenyamanan rumah mereka sendiri.

    Kesempatan baru: Internet telah membuka peluang bisnis baru dan memunculkan sekelompok pemilik bisnis online yang sukses. Ini adalah peran yang kuat karena siapa pun sekarang dapat memulai bisnis online.

    Peran internet dalam bisnis tidak bisa dilebih-lebihkan. Bisnis baru memanfaatkan peran kuat yang dimainkan internet dalam bisnis untuk tumbuh dan berhasil pada tingkat yang lebih cepat daripada yang mungkin sebelumnya. Bisnis tradisional juga tidak ditinggalkan karena mereka menciptakan divisi online. Pemilik bisnis hanya dapat mengabaikan peran yang dimainkan oleh internet dalam bisnis dengan risiko bisnisnya.

    [ad_2]

  • Pada Hari-Hari Terburuk Saya: Suatu Hari Dalam Kehidupan Seorang Ibu Dengan Depresi Klinis

    [ad_1]

    Anda berusaha keras untuk tetap bersama. Anda berharap hari ini akan lebih baik, tetapi Anda bangun dengan perasaan takut dan panik yang sama seperti yang Anda miliki selama dua minggu terakhir. Anda tahu itu tidak akan berlangsung selamanya, tetapi sudah tua. Dan itu semakin parah.

    Anda tidak bisa tetap di tempat tidur, meskipun tubuh Anda berteriak untuk beristirahat, karena Anda memiliki tiga anak untuk diurus. Jadi, Anda menyeret diri keluar dari tempat tidur dan melakukan tugas Anda seolah-olah mereka tertanam dalam otak Anda. Anda pikir secangkir kopi mungkin memberi Anda energi, tetapi justru membuat deburan di dada Anda semakin buruk. Anak-anak makan, periksa. Popok diganti, periksa. Apakah ini semua yang akan Anda selesaikan hari ini?

    Anda sudah mencoba perawatan diri, bernapas dalam-dalam dan bersikap baik pada diri sendiri, tetapi tidak ada yang berhasil. Seruan lima tahun Anda dan teriakan seorang anak berumur setahun menusuk telinga Anda seperti sirine. Anda mencoba untuk tidak berteriak, tetapi tetap melakukannya. Maka Anda marah pada diri sendiri karena menjadi ibu "itu".

    Anda tahu itu bukan kesalahan mereka. Balita Anda tidak tahu kulit Anda terasa mentah dan indera Anda dalam keadaan siaga tinggi, jadi dia memanjat Anda, mencubit Anda dan menarik pakaian Anda. Dia tidak tahu bahwa hari ini permainannya terasa seperti penyiksaan.

    Anda meninggalkan anak Anda yang berusia tujuh tahun dan mundur ke kamar mandi – mungkin di sana Anda akan merasa lega. Setidaknya di sini, dengan suara air, Anda bisa menangis. Anda melawan dorongan untuk mengubah air terlalu panas dan melepuh kulit Anda. Anda mencoba untuk fokus pada pernapasan Anda, dan suara air yang mencoba berada di sini pada saat itu, tetapi pikiran Anda tidak akan mengizinkannya. Itu berteriak pada Anda dalam seratus suara. Pikiran Anda adalah ruangan yang penuh sesak dengan pintu terkunci. Anakmu yang berumur lima tahun menyerbu pikiranmu dengan kebutuhan mendesak untuk mengadu pada kakaknya. Katakan padanya dengan suara paling tenang yang bisa Anda atur, Anda akan keluar dalam satu menit.

    Saat Anda mengeringkan diri, Anda melihat sekilas pada cermin besar. Kapan kamu gemuk sekali? Lihatlah betapa kotornya Anda! Mengapa repot-repot dengan makeup, Anda tidak bisa memperbaiki jelek! Pikiran Anda berteriak pada Anda. "Diam," Anda bergumam, berharap tidak ada yang mendengar.

    Anda menarik napas panjang dan kembali ke anak-anak Anda. Yang satu ingin camilan. Seseorang ingin memainkan video game. Yang termuda telah melepas popoknya dan mengencingi lantai. Yang bisa Anda atur hanyalah desahan lemah saat Anda mendapatkan camilan, membersihkan lantai, dan mendandani ulang balita Anda.

    "Aku tidak bisa melakukan ini! Aku tidak bisa melakukan ini! Tolong bantu aku!" anak batin Anda memohon, tetapi tidak ada seorang pun di sini untuk membantu Anda. Anda menyerah dan membiarkan anak-anak Anda bermain gim video dan menonton film sehingga Anda bisa tenang. Kalau begitu tegurlah dirimu lagi karena gagal sebagai ibu.

    Jepitkan itu! Anda sangat berharap bahwa Anda bisa. Apa yang salah denganmu? Anda depresi. Dan, meskipun Anda sudah dalam pengampunan selama beberapa bulan, gejala Anda seperti muncul setiap sekarang dan kemudian seperti sakit dingin, mengingatkan Anda bahwa mereka tidak akan pernah benar-benar pergi.

    Anda membatalkan acara yang seharusnya Anda hadiri, (melalui teks dan Facebook, karena Anda tidak mungkin dapat menghadapi panggilan telepon pada titik ini) membuat alasan. Alasannya tampaknya diperlukan karena stigma masih ada, dan Anda tidak mungkin hanya mengatakan kepada orang-orang, "Saya tidak bisa mengatasinya sekarang, jadi saya tidak akan bisa mencapai playdate." Apa yang akan mereka pikirkan tentang Anda jika mereka tahu?

    Ketika dua orang tertua Anda menonton televisi dan anak bungsu Anda bermain dengan kereta mainan, Anda menulis. Anda menulis karena itu yang Anda lakukan. Anda menulis karena mungkin itu akan membantu untuk mengeluarkannya. Anda menulis karena mungkin, mungkin saja, seseorang akan membaca ini dan tidak merasa sendirian.

    Anda menghabiskan sebagian besar hari di sofa. Ketika suami Anda pulang kerja, Anda akhirnya jujur ​​dan mengatakan kepadanya bahwa Anda kesakitan dan berjuang untuk mengatasinya. Dia memelukmu dan mengelus rambutmu, karena dia adalah sahabatmu. Dia mengingatkan Anda berapa banyak yang telah Anda lalui bersama dan bersama-sama, Anda akan dapat melewati ini juga.

    Anda merasa sedikit lebih baik dan beralih ke salah satu keterampilan mengatasi yang telah Anda pelajari selama bertahun-tahun. Anda membuat daftar alasan mengapa Anda luar biasa. Pada awalnya tampaknya dipaksa, tetapi pada saat Anda "hidup dengan depresi selama lebih dari dua dekade dan saya menendang pantatnya", Anda mulai tersenyum.

    Ini akan menjadi lebih baik. Mungkin tidak besok. Mungkin tidak pada hari berikutnya. Tapi itu akan menjadi lebih baik untukmu. Dan itu akan menjadi lebih baik untukku juga.

    [ad_2]

  • Tantangan dalam Memperkenalkan Pendidikan Nilai di Pendidikan Tinggi di India

    [ad_1]

    Nilai Pendidikan adalah subjek yang banyak diperdebatkan dan dibahas dalam kebanyakan pendidikan di India. Tentu saja benar bahwa tujuan utama dari setiap pendidikan akan berjalan dengan orientasi Nilai. Lebih banyak konsentrasi pada pendidikan Nilai telah diberikan di tingkat pendidikan sekolah dasar dan menengah daripada di pendidikan tinggi di India. Nilai bisa secara efektif disampaikan kepada pikiran muda daripada yang matang. Mungkin itu alasan penting untuk kepentingan utama ini diberikan di tingkat sekolah. Ada banyak modul yang dirancang dengan bantuan lembaga seperti NCERT dan yang lain untuk secara efektif menanamkan nilai pendidikan kepada siswa sekolah. Dalam konteks ini, banyak praktik pendidikan inovatif sedang diidentifikasi oleh para ahli. Sejumlah eksperimen dan penelitian yang baik sedang dilakukan pada hari-hari belakangan ini tentang efektivitas pendidikan nilai pengajaran di tingkat sekolah. Beberapa sekolah memiliki desain kursus yang sangat inovatif dan radikal untuk menanamkan nilai-nilai.

    Praktik-praktik pengajaran yang efektif dalam menanamkan pendidikan nilai mulai dari bercerita, pameran, sandiwara, satu permainan sandiwara dan diskusi kelompok ke berbagai format lain. Metode baru telah dikembangkan oleh pendidik untuk menciptakan lingkup pembelajaran yang efektif. Penggunaan gadget elektronik juga menjadi penting dalam praktik belajar-mengajar pendidikan nilai. Tetapi pada tingkat pendidikan tinggi, karena berbagai alasan, pentingnya pendidikan nilai tidak sebanyak yang diberikan di tingkat sekolah. Kurikulum dan metode pengajaran juga bisa menjadi subjek pengawasan. Memang benar bahwa perguruan tinggi dimaksudkan untuk semacam spesialisasi di beberapa bidang pendidikan. Tetapi dalam konteks sosial India, pemuda membutuhkan arahan dan konseling pada tahap ini. Mereka telah menghadapi berbagai tantangan pada tahap ini yang menuntut intervensi dari pendidik untuk perbaikannya. Bangunan karakternya juga menguat pada titik ini. Persepsi siswa pada berbagai faktor kehidupan dan peristiwa semakin terbentuk pada tahap ini. Secara keseluruhan mereka mengembangkan filosofi hidup mereka sendiri. Kepekaan dan pengetahuan mereka mendapatkan arahan pada tahap ini. Oleh karena itu, orientasi nilai yang efektif menjadi tak terelakkan bagi para mahasiswa perguruan tinggi. Menjaga persyaratan ini dalam pikiran, Negara-negara seperti Tamilnadu memperkenalkan kertas / kursus wajib pada pendidikan nilai untuk mahasiswa sarjana dari semua perguruan tinggi di Negara di bawah pilihan berdasarkan sistem kredit. Meskipun upaya semacam ini dilakukan dengan niat baik untuk menanamkan nilai-nilai kepada para pemuda, banyak keterbatasan dalam memunculkan hasil yang diharapkan dapat diidentifikasi.

    Masalahnya terutama dimulai dengan definisi nilai. Mendefinisikan istilah 'nilai' merupakan tantangan bagi semua sarjana. Nilai terminya sarat dengan berbagai makna. Setiap makna mencerminkan posisi filosofisnya sendiri. Umumnya nilai istilah secara spontan dikaitkan dengan nilai-nilai agama. Dipercaya oleh banyak orang India bahwa nilai-nilai tidak lain adalah prinsip-prinsip hidup yang religius dan spiritual. Oleh karena itu, diduga bahwa jalan tersebut telah diletakkan untuk perjalanan hidup. Namun dalam konteks modernitas dan modernisme di sana, muncul pertanyaan mendasar tentang apakah pendidikan nilai dibutuhkan sama sekali di negara modern. Ada yang berpendapat bahwa kehidupan modern didasarkan pada sains dan teknologi, dan keduanya adalah nilai netral. Mereka melihat bahwa nilai-nilai itu adalah bugbear yang dipegang oleh orang-orang yang hidup di masa lalu, terpaku pada prinsip-prinsip keagamaan yang kuno yang tidak memiliki relevansi dengan abad ke-21. Pada titik ini, ada juga kelompok modernis yang menyebarkan pentingnya pendidikan nilai di pusat-pusat belajar untuk menjaga keamanan negara demokratis dan nilai-nilainya. Nilai-nilai yang mereka ingin kembangkan adalah nilai-nilai sekuler modern seperti kejujuran, menghormati yang lain, persamaan, kolektivitas, demokrasi, menghormati hak asasi manusia, berbagi ruang yang sama di ruang publik dan sebagainya. Nilai-nilai ini dianggap sebagai produk periode pencerahan. Oleh karena itu, empat posisi dapat diterima berdasarkan pemahaman di atas. Yaitu:

    1. Ada nilai-nilai agama yang sangat penting bagi setiap orang dan harus dimasukkan dalam kurikulum.

    2. Nilai-nilai agama seharusnya tidak menemukan tempat dalam sistem pendidikan. Mereka dapat beroperasi di ruang privat.

    3. Ada nilai-nilai sekuler non-agama dan mereka harus menemukan ruang dalam pendidikan.

    4. Tidak perlu pendidikan nilai mengajar di akademisi karena mereka tidak dapat dibina melalui pembelajaran formal dan penanaman nilai seperti itu akan membuat individu bias.

    Karena posisi-posisi ini, pertanyaan-pertanyaan berikut muncul.

    1. Apakah pendidikan nilai harus menemukan tempat dalam sistem pendidikan?

    2. Jika diperlukan, maka jenis nilai apa yang harus diberikan preferensi dalam kurikulum?

    3. Apa pentingnya untuk diberikan kepada nilai-nilai agama yang terutama dikembangkan atas dasar tulisan suci?

    4. Dapatkah nilai-nilai modern saja sudah mencukupi atau adakah kemungkinan untuk memadukan nilai-nilai modernitas dengan nilai-nilai agama?

    5. Jika nilai-nilai agama harus diberikan penting dalam kurikulum, agama mana yang akan menemukan tempat utama? Jika ada propaganda yang bertentangan pada satu kebajikan oleh dua agama, lalu bagaimana mereka akan ditangani?

    6. Agama-agama yang sama juga berbeda dalam praktiknya. Kanan dari pola makan, mode pakaian, sistem pernikahan, taktik perang, pembunuhan, hukuman untuk berbagai aspek lain, agama berbeda pada pandangan mereka. Dalam situasi ini, seperti apa persepsi yang perlu diajarkan?

    Selain pertanyaan-pertanyaan ini, pertanyaan miliaran dolar lainnya akan diangkat pada metodologi yang secara efektif menyampaikan nilai-nilai itu. Kemudian lagi seperti yang disebutkan sebelumnya, pendidikan sekolah dapat dengan sangat baik memasukkan pendidikan ini dengan mudah karena sistem itu sendiri menguntungkan untuk mengakomodasi. Tetapi di tingkat perguruan tinggi, sistem menemukan sangat sulit untuk bekerja. Jadi penelitian ini dapat menganalisis masalah teoritis yang berkaitan dengan identifikasi nilai yang akan dimasukkan dalam kurikulum di satu sisi dan masalah perancangan kurikulum yang efektif dan menanamkan nilai-nilai tersebut di sisi lain.

    II

    Kebutuhan untuk menanamkan nilai kepada para siswa di semua tingkatan telah dirasakan oleh semua orang. Dunia saat ini menghadapi tantangan sosio-politik dan ekonomi yang belum pernah terjadi sebelumnya. Masalah kehidupan menjadi semakin intens dan kompleks. Nilai-nilai tradisional dibuang. 'Lingkungan perselisihan merasuki semua negara dan rumah yang rusak telah menjadi hal yang biasa. Rasa lapar yang tak pernah puas akan uang dan kekuasaan, menyebabkan sebagian besar orang mengalami ketegangan dan ketiadaan ketenangan pikiran dan segala macam penyakit fisik dan mental telah menjadi tempat umum "1. Dalam konteks saat ini sering terjadi gejolak sosial yang kerap kali terjadi, kita memiliki untuk melihat masalah kegelisahan kaum muda, frustrasi mereka yang lahir dari kesia-siaan pencarian mereka akan makna kehidupan dan tujuan yang mereka jalani, sering mengarah pada kejahatan dan kejahatan. Ini membutuhkan pendekatan baru, dan visi baru pendidikan, jelas dirasakan bahwa sistem pendidikan saat ini mempromosikan perlombaan tikus dan menjaga komunitas siswa dalam rasa tidak aman. Institusi pendidikan telah menjadi pressure cooker yang membangun tekanan di dalam pikiran kaum muda. bersikeras rasionalitas instrumental dan teknis untuk kehidupan yang sukses dalam hal mendapatkan uang dan kekuasaan telah menyerang sistem pendidikan India. untuk lomba bertahan ini didiskualifikasi dan tidak memenuhi syarat untuk hidup dalam kehidupan berbasis ekonomi pasar ini. Derasnya industrialisasi dan pertumbuhan ekonomi di negara-negara maju telah membawa perubahan yang jelas dalam skenario ini. Dan negara berkembang termasuk India merasakan efek riak dari perkembangan ini. Nilai-nilai sebelumnya dianggap penting oleh semua masyarakat telah terkikis dan telah memberi jalan kepada praktik yang tidak etis di seluruh dunia. Di mana kejujuran dan integritas dicintai dan dihargai, keserakahan, korupsi dan tapisme merah telah datang, membawa di belakang mereka, tanggapan tidak etis yang telah merasuki semua lapisan masyarakat dan menggagalkan upaya dari beberapa individu yang tercerahkan untuk mempromosikan masyarakat berbasis nilai. , penerapan pendidikan yang terstruktur dengan baik adalah satu-satunya solusi yang tersedia di semua negara bagian. Dengan semakin memecah belah kekuatan, sempit parokialisme, kecenderungan separatis di satu sisi dan cukup jatuh dalam moral, sosial, etika dan nilai-nilai nasional baik dalam kehidupan pribadi dan publik di sisi lain, kebutuhan untuk mempromosikan program yang efektif dari orientasi nilai dalam pendidikan telah diasumsikan besar. urgensi. Pengembangan nilai-nilai manusia melalui pendidikan sekarang secara rutin dilihat sebagai tugas kepentingan nasional. Nilai pendidikan meskipun mengandaikan menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan reguler, karena pengaruh pasar, itu tidak bisa begitu. Oleh karena itu, telah menjadi kebutuhan yang tak terelakkan untuk memasukkan kurikulum eksklusif untuk pendidikan nilai di semua tingkatan.

    Sekarang pertanyaan selanjutnya adalah tentang sifat pendidikan nilai. Nilai apa yang harus diberikan preferensi dalam kurikulum adalah masalah utama dalam pengenalan pendidikan nilai. Permasalahan ini muncul karena kita dapat menemukan variasi nilai yang ditentukan berdasarkan berbagai kitab suci dan teori. Terkadang mereka bertentangan satu sama lain. Masalah ini telah dibahas secara menyeluruh sebelumnya. Tetapi solusi untuk masalah sifat pendidikan nilai terutama tergantung pada kondisi sosial yang berlaku di negara. Tidak perlu ada pola pendidikan nilai impor yang akan diresepkan di India. Isu-isu sosial yang terbakar akan menuntut pendidikan nilai yang dibutuhkan. Meskipun India dianggap sebagai tanah ketuhanan dan kebijaksanaan, sistem nilai modern melemparkan tantangan ke pola nilai kuno. Tepat dari pola Gurkula ke nilai-nilai varna ashrama, semua nilai berada di bawah pengawasan oleh rasionalitas modern. Oleh karena itu, relevansi nilai-nilai emas yang ditentukan oleh masyarakat kemudian dipertanyakan dalam situasi saat ini. Di sisi lain, yang disebut nilai-nilai modern yang telah terdaftar sebelumnya juga dikritik oleh para filsuf seperti post modernis. Mereka mempertanyakan sifat rasionalitas periode pencerahan. Karena para pengkritik modernitas dengan tegas menyatakan bahwa rasionalitas modern adalah alasan untuk memburuknya kepedulian manusia di dunia dan mereka membuka jalan bagi pembunuhan tidak manusiawi dan eskalasi nilai-nilai. Alasan modernisme dianggap sebagai akar dari politik kekuasaan yang mengarah pada perilaku tak manusiawi dari sistem kekuasaan, menurut mereka. Oleh karena itu nilai-nilai modern seperti demokrasi, hak-hak sipil, etika lingkungan, etika profesional, disiplin dan semua nilai-nilai tersebut ditemukan tidak berguna dalam membawa keharmonisan dalam masyarakat. Nilai-nilai seperti disiplin, toleransi, perdamaian mengandung konotasi negatif dalam konteks ini. Oleh karena itu, seperti apa nilai-nilai modern yang akan dimasukkan dalam kurikulum adalah tantangan yang dilontarkan kepada para pendidik. Di satu sisi fitur-fitur fanatik dan fundamentalis nilai-nilai agama dan di sisi lain nilai-nilai modern yang didasarkan pada ekonomi pasar dan faktor-faktor lain harus dikesampingkan dan kurikulum yang seimbang dengan nilai-nilai luhur yang sesuai dengan masyarakat harus diidentifikasi dan dimasukkan. dalam sistem pendidikan. Dalam konteks ini, menjadi jelas bahwa tidak ada pola universal nilai yang akan ditentukan dalam sistem. Ketika perpaduan yang cocok antara nilai-nilai agama dan modern harus dilakukan, perancangan kursus semacam itu menuntut pendekatan yang tidak bias, teliti, dan cerdas di pihak akademisi yang merancang kursus semacam itu. Dengan demikian nilai-nilai spiritual dari kepekaan pemuda untuk dunia yang bahagia dan nilai-nilai rasional untuk dunia yang adil sangat diperlukan. Nilai-nilai agama dapat diambil tetapi tidak dengan label agama tertentu, nilai-nilai demokratis harus dimasukkan tetapi tidak dengan pendekatan manusiawi yang dogmatis. Jadi perlu perpaduan yang sempurna dari keduanya. Inilah tantangan nyata yang dilontarkan kepada para akademisi India.

    Setelah identifikasi nilai-nilai ini, mereka perlu ditanamkan agar tidak diinformasikan kepada siswa. Sebagian besar daftar nilai dilakukan dengan sangat mudah, tetapi menanamkan mereka secara efektif memerlukan semangat asli dan praktik pendidikan yang inovatif. Pada periode Veda, sistem gurukula berlaku di mana siswa harus benar-benar menjalani pola hidup dengan hirarki guru shishya. Apa pun yang dinyatakan guru adalah nilai-nilai kehidupan. Tetapi dalam konteks modern, yang seharusnya menjadi ranah demokratis, rasa kesetaraan dan kebebasan harus menguasai situasi pembelajaran. Juga nilai-nilai yang diidentifikasi tidak dapat diberitakan berdasarkan agama-agama. Jadi, guru harus menemukan modul kerja yang efektif untuk menginternalkan nilai-nilai dalam pikiran pemuda. Pemahaman guru tentang nilai-nilai yang ditentukan dan komitmennya dalam menanamkan mereka juga memainkan peran penting di sini. Cara menyadarkan guru sebelum membawa nilai kepada siswa juga merupakan tantangan bagi pendidik. Ruang kelas pendidikan nilai, jika ditangani dengan penuh keseriusan dan ketulusan akan menjadi bidang yang sangat menarik dan menantang bagi siswa dan guru. Kadang-kadang mereka harus berlayar pada tingkat yang sama dengan para siswa. Hirarki mungkin menghilang. Pendidikan nilai menuntut tanggung jawab total dari para guru. Mereka menjadi lebih bertanggung jawab. Di sisi lain, seorang guru yang berkomitmen pada serangkaian nilai akan selalu suka berkhotbah dan memaksakannya pada pikiran anak muda. Ekstrem itu juga harus dihindari dengan keseimbangan pikiran. Pendidikan nilai tidak dapat dilakukan hanya dengan memberikan ceramah dan pemutaran film. Ini membutuhkan interaksi yang kuat antara siswa dan masyarakat. Banyak yang dapat bereksperimen di bidang ini. Untuk mana nilai tertinggi 'integritas' diharapkan dari pendidik.

    Telah diamati bahwa banyak modul nilai pengajaran telah dirancang dan diuji. Beberapa tampaknya sangat efektif. Di Tamilnadu, terutama di perguruan tinggi yang dibantu, dengan semua niat baik pemerintah telah memperkenalkan pendidikan nilai sebagai skema wajib di tingkat sarjana. Tetapi setiap universitas memiliki silabusnya sendiri untuk hal yang sama. Pengamatan terhadap silabus tersebut juga mengungkapkan banyak variasi dalam memahami pendidikan nilai. Di beberapa universitas, beberapa lembaga berbasis agama diberi tanggung jawab untuk merancang dan bahkan melaksanakan kursus. Demikian pula para guru yang belum terpapar jenis pelatihan apa pun dalam pendidikan nilai diberi tanggung jawab nilai-nilai pengajaran. Pengenalan pendidikan nilai untuk semua program sarjana bawah dilakukan dengan biaya kertas inti kursus itu. Para guru yang telah menangani makalah subjek hardcore mereka harus memenuhi kekurangan beban kerja karena program ini dan untuk memecahkan masalah ini, mereka telah dipercaya dengan tugas mengajar makalah nilai pendidikan. Ini dilakukan dengan tujuan untuk menghindari masalah beban kerja dari para guru yang ada. Bagian pendidikan yang paling berharga dan sensitif telah dibuat seperti bagian dogmatis mekanis. Pada titik ini, nasib pendidikan nilai di tingkat perguruan tinggi bisa dibayangkan. Bagaimana mengatasi masalah ini merupakan tantangan bagi pendidik Tamilnadu. Nasib yang sama dapat diamati di banyak negara bagian lain di India. Oleh karena itu, dua masalah penting muncul di sini, satu di tingkat silabus dan yang lainnya di tingkat pengajaran. Seperti yang telah dibahas sebelumnya silabus dapat dirancang dengan cara memperhatikan semua aspek tetapi menanamkan hal yang sama membutuhkan tidak hanya metode pengajaran yang inovatif, tetapi juga metode pelatihan inovatif dari para pendidik. Sebaiknya melatih pengemudi untuk mengemudikan mobil; guru perlu dilatih dalam menanamkan nilai-nilai. Pendidikan teknis menggunakan guru dengan pengetahuan yang baik dalam subjek, sama pentingnya memiliki guru dengan pikiran yang sehat dan keterampilan mengajar yang kreatif untuk mengajarkan pendidikan nilai. Pendidikan nilai jelas tidak harus ditangani dengan kompartementalisasi tetapi harus diambil sebagai bagian dari keseluruhan sistem pendidikan. Seperti yang Nietzsche katakan, masyarakat menuntut para penguasa untuk menciptakan dan menanamkan nilai-nilai, bukan para budak yang menerima semua nilai yang dipaksakan pada mereka tanpa pemahaman yang kritis.

    Jika pendidikan gagal untuk menanamkan nilai-nilai yang diperlukan untuk warganya, itu pasti akan memiliki efek jitu pada masyarakat. Semua upaya untuk membawa keadilan dan kedamaian di dunia akan menjadi sia-sia jika pendidikan nilai yang tepat tidak diberikan.

    Catatan:

    1. Kireet Joshi, Filsafat Teori dan Praktik Pendidikan Berorientasi Nilai, ICPR

    Publikasi, New Delhi, hal.217.

    2. Ibid., Hal.218.

    [ad_2]

  • Nilai Hukum dalam Kehidupan dan Masyarakat Kita

    [ad_1]

    Diketahui oleh semua hukum itu adalah bagian penting dari masyarakat. Ini membantu membuat masyarakat bebas masalah dan damai. Hukum dibuat oleh manusia untuk mengubah masyarakat dengan pengenalan persamaan, keadilan, dan keadilan.

    Manusia telah membuat undang-undang, jadi sebagai pembuat kita harus mengikuti hukum juga. Pemerintah dan pengadilan telah menetapkan undang-undang ini dan berlaku untuk setiap warga negara suatu negara. Korban dilindungi oleh hukum, sedangkan penjahat dihukum karenanya. Anda harus mematuhi hukum untuk menghindari konsekuensinya.

    Hukum sangat penting bagi masyarakat, karena tidak hanya menjaga perdamaian tetapi juga mengendalikan kehidupan sistematik rakyat. Hukum melindungi masyarakat dari anarki, kekacauan dan kekacauan. Tindakan kriminal seperti masuk tanpa izin, memperkosa, mencuri, merusak, menindas, membunuh, dan terorisme dikendalikan oleh Hukum. Ini menyelamatkan masyarakat dari setiap tindakan kriminal.

    Bencana dapat disebabkan jika orang hidup dalam masyarakat dan mulai melakukan hal-hal sesuai dengan keinginan dan prinsip mereka. Hukum membantu mencegah orang melakukan tindakan apa yang mereka inginkan. Mentalitas untuk membalas dendam akan tercipta di antara massa yang dapat berubah menjadi tindakan yang melanggar hukum. Masyarakat akan penuh dengan tindakan ilegal, kejahatan dan pembunuhan, jika tidak ada hukum. Aturan membantu masyarakat untuk mempertimbangkan bahkan masalah kecil untuk menghindari konsekuensi yang lebih besar di masa depan.

    Pembuangan limbah sederhana dapat membunuh banyak orang, jika tidak dicegah sekarang. Kebersihan tidak akan dipertahankan oleh orang, jika tidak ada aturan seperti itu. Orang akan menemukan cara hidup dan kelangsungan hidup mereka sendiri, jika mereka tidak terikat oleh hukum. Zona perang dapat dibuat di dunia. Hukum tidak hanya menjaga perdamaian di masyarakat tetapi juga membantu menjalankan ras manusia tanpa gangguan dan dalam urutan yang benar.

    Hubungan yang baik satu sama lain dalam masyarakat diatur oleh sistem hukum. Konflik juga diselesaikan dengan sarana hukum. Penghormatan terhadap hak asasi manusia dijamin oleh prosedur aturan dan hukum ini. Suatu masyarakat dapat berfungsi secara efisien dan tepat hanya karena adanya hukum. Kejahatan sedang dihentikan untuk menjadi kejadian sehari-hari dengan bantuan hukum, sehingga anak-anak tidak tumbuh dan menemukan kejahatan menjadi normal. Generasi masa depan ras manusia aman dan terlindungi karena perintah dan hukum yang ketat.

    Jadi, hukum tidak hanya penting dalam masyarakat, tetapi juga dalam kehidupan manusia.

    [ad_2]

  • Mendapatkan Nilai Terbaik Dalam Penggantian Saluran Sewer Mulai Di Sini

    [ad_1]

    Penggantian saluran pembuangan adalah sesuatu yang tidak pernah diinginkan oleh pemilik rumah karena biasanya berarti bahwa sesuatu terjadi yang mendorong penggantian di tempat pertama. Ini bisa menjadi sesuatu yang sederhana dan biasa-biasa saja karena sejumlah saluran air mengalir perlahan-lahan atau terhalang pada saat yang bersamaan. Itu juga bisa menjadi sesuatu yang serius seperti limbah yang kembali ke rumah.

    Either way, penggantian saluran selokan bukan jenis hal yang orang ingin berurusan dengan, tetapi ketika Anda mulai melihat tanda-tanda, Anda harus mendapatkannya & mulai membuat langkah yang benar. Sekarang, ini mungkin tampak seolah-olah Anda sedang berbelanja untuk tawar-menawar yang lebih baik & menggedor uang Anda, tetapi dalam kenyataannya, Anda adalah & itu hal yang baik.

    Jika Anda melakukan pencarian online umum untuk biaya yang mungkin Anda keluarkan ketika mengganti saluran pembuangan rumah Anda, Anda akan menemukan angka dolar di seluruh peta. Memang, kebanyakan dari mereka berada dalam kisaran empat angka, tetapi di mana dalam kisaran itu sedikit berbeda. Sudah cukup buruk bahwa Anda harus berurusan dengan masalah dalam pipa rumah Anda, tetapi hal terakhir yang ingin Anda ketahui adalah bahwa Anda membayar terlalu banyak untuk layanan yang diberikan.

    Mungkin baik untuk mengetahui bahwa ketika Anda "di pasar" untuk jenis pekerjaan ini, Anda mungkin ingin memikirkan berbagai cara proses dapat terjadi:

    Menggali Tradisional – Ini adalah metode "sekolah tua", dan meskipun itu efektif, itu bisa benar-benar membuat angka di halaman & lansekap Anda.

    Pengganti Trenchless – Ini berfungsi sebagai sedikit dari istilah payung yang menggambarkan proses dimana Anda dapat mengganti saluran pembuangan tanpa penggunaan tradisional backhoe untuk menggali.

    "Pipa di dalam Pipa" – Kadang-kadang resin dapat dimasukkan ke saluran selokan Anda saat ini, dan ketika mengeras, "pipa" dibuat yang menyediakan garis baru. Ini memang mengharuskan Anda untuk memiliki pipa utuh di tempat pertama (trenchless).

    Semburan pipa – Jika saluran saluran pembuangan Anda rusak, metode pipa meledak dapat bekerja dengan baik. Proses ini memungkinkan garis baru ditarik, putus & menggantikan pipa lama sementara secara bersamaan menetapkan garis baru di (tanpa trench).

    Masing-masing metode pengganti ini berfungsi sebagai opsi yang dapat berfungsi untuk rumah Anda, tetapi Anda tidak akan tahu pasti kecuali jika Anda memiliki seseorang untuk melihat keadaan Anda saat ini. Tukang leding lokal yang dapat diandalkan akan dapat memeriksa saluran pembuangan Anda saat ini dengan kamera serat optik. Dengan cara ini, mereka dapat memberi Anda pandangan yang cukup mendetail tentang di mana hal-hal berdiri dengan saluran saluran pembuangan Anda & dapat menyarankan Anda sebagai pilihan terbaik untuk rumah Anda.

    Penggantian saluran pembuangan adalah lubangnya, tapi ada baiknya Anda tahu bahwa Anda memiliki beberapa opsi. Tentu, biaya adalah sesuatu yang tidak dapat Anda persiapkan sendiri, tetapi mengetahui bahwa tukang ledeng lokal tepercaya dengan pengalaman bertahun-tahun dapat memberi Anda ketenangan pikiran di sepanjang jalan itu menyenangkan.

    [ad_2]

  • Ada Nilai Tersembunyi Dalam 'Faktor Bagus' Saat Bernegosiasi – Tip Negosiasi Pekan Ini

    [ad_1]

    "Saya tidak tahu mengapa saya membuat konsesi-konsesi itu. Perunding yang lain sangat baik! Sesuatu membuat saya ingin menjadi baik sebagai balasannya." Tanpa diketahui pembicara dari kata-kata itu, secara subliminal, dia dipengaruhi oleh faktor bagus.

    Pernahkah Anda mempertimbangkan nilai tersembunyi dari faktor baik ketika bernegosiasi? Bersikap baik adalah persepsi, tergantung pada siapa Anda bernegosiasi. Namun demikian, ia memiliki tempat di beberapa titik dalam setiap negosiasi.

    Berikut ini adalah cara-cara Anda dapat menerapkan sekutu yang cocok dari faktor bagus untuk memperkaya hasil negosiasi Anda.

    Pemosisian:

    Negosiator mengatur nada untuk negosiasi di awal. Catatan: Permulaan dimulai sebelum Anda berada di meja negosiasi. Mereka mungkin menetapkan nada untuk menyarankan Anda tidak boleh menganggap enteng atau yang menyiratkan bahwa mereka akan ikut serta untuk bisa akrab.

    Beberapa negosiator memproyeksikan persona yang keras untuk menyampaikan sentimen bahwa mereka tidak akan diajak; persona ini juga dapat dipanggil untuk melindungi lapisan ketidakamanan. Itu perlu disebutkan karena Anda harus waspada dan menilai jika sikap seperti itu melayani tujuan itu. Itu bisa mengungkap tipe kepribadian yang benar-benar Anda hadapi.

    Dalam beberapa kasus, jenis penentuan posisi yang diproyeksikan adalah menguntungkan. Tapi, jika Anda tidak mempertimbangkan gaya negosiasi dari mitra negosiasi Anda, itu bisa menjadi pelepasan negosiasi sebelum dimulai. Dengan demikian, Anda harus memperhatikan persona yang Anda proyeksikan pada tahap awal dan sepanjang negosiasi. Anda tidak ingin mengubah negosiator lain menjadi lawan yang lebih menonjol jika dia belum memilikinya. Jika seperti itu terjadi, cobalah untuk meredakannya dengan memodifikasi sikap Anda. Lebih baik.

    Negosiator Lembut:

    Perunding yang lembut akan menunjukkan sikap mereka dengan menampilkan senyum lebar saat bertemu Anda dan jabat tangan yang sesuai untuk pertemuan itu (yaitu tidak terlalu keras, tidak terlalu lunak). Ketika Anda terlibat dalam negosiasi, menilai sejauh mana ini bisa menjadi façade. Anda dapat mencapainya dengan mencatat sedikit perubahan dalam kepribadiannya ketika mendiskusikan poin-poin ketidaksepakatan. Jika dia cepat menenangkan Anda, pastikan Anda membiarkannya menang poin juga. Melakukan itu akan meningkatkan faktor bagus.

    Negosiator Keras:

    Negosiator keras dapat menghadirkan lebih banyak tantangan ketika mencoba untuk memohon faktor yang bagus. Tergantung pada tingkat kekerasan mereka, sedang hingga menjengkelkan, faktor bagus mungkin tidak tepat. Sebaliknya, Anda mungkin ingin mengadopsi persona yang cocok dengan gaya negosiator lain untuk membuatnya memodifikasi perilakunya. Jika dia melakukannya, pada titik itu Anda dapat mempertimbangkan untuk menerapkan faktor yang bagus. Tergantung pada tingkat keparahan modifikasinya, bersikap baik bisa menjadi hadiahnya.

    Pengaturan Ulang Negosiasi:

    Kebanyakan negosiator tidak menyukai ketegangan yang kuat dalam negosiasi. Ketika ketegangan mencapai level tertentu, negosiator cenderung lebih dogmatis tentang posisi yang mereka adopsi. Jadi, jika Anda menemukan diri Anda dalam pertengkaran seperti itu, pertimbangkan untuk menggunakan faktor yang baik. Ini mungkin dalam bentuk membuat konsesi. Jika Anda tidak yakin jika melakukan itu akan meredakan ketegangan, sampaikan penawaran Anda dengan pernyataan 'if' (mis. Jika saya melakukan ini, akankah Anda melakukan 'x'?). Titik menggunakan faktor yang baik pada titik ini akan menjadi upaya untuk mengatur ulang negosiasi ke posisi yang kurang megah.

    Semakin positif endowmen pengalaman yang Anda gunakan dalam negosiator lainnya, semakin mudah aliran negosiasi itu. Hal itu akan membantu perundingan negosiasi yang ditingkatkan, yang pada gilirannya akan mengarah pada hasil negosiasi yang lebih besar bagi Anda … dan semuanya akan berjalan dengan dunia.

    Ingat, Anda selalu bernegosiasi!

    [ad_2]

  • Bagaimana Rekayasa Nilai Memainkan Peran Penting Dalam Koordinasi MEP

    [ad_1]

    Bahasa industri adalah perwakilan dari beberapa kemajuan besar dalam proses dan keuntungan yang terkait dengan konstruksi. Salah satu istilah yang semakin populer adalah rekayasa nilai. Jadi, apa itu rekayasa nilai dan bagaimana itu menguntungkan proses konstruksi? Menggunakan prinsip-prinsip rekayasa untuk mencapai nilai tertinggi dengan biaya sekecil mungkin adalah bentuk seni industri konstruksi yang disebut rekayasa nilai. Rekayasa nilai melibatkan mengganti bahan dan metode yang dicoba dan diuji dengan opsi yang lebih murah, tanpa mempengaruhi fungsi dan output. Salah satu bagian dari alur kerja konstruksi yang dapat mengambil manfaat dari rekayasa nilai adalah layanan koordinasi MEP.

    Selama Perang Dunia II, itu di General Electric yang ide rekayasa nilai muncul. Nilai produk didefinisikan sebagai rasio: fungsi / biaya. Ini menyiratkan bahwa nilai suatu produk dapat ditingkatkan dengan memperbaiki fungsinya atau mengurangi biayanya. Konsep ini diadopsi di seluruh industri, dan industri konstruksi, khususnya, menikmati banyak manfaat.

    Rekayasa nilai adalah metode yang terorganisir dan efisien untuk menganalisis persyaratan proyek untuk menurunkan biaya total melalui biaya modal, kepegawaian, energi dan pemeliharaan. Desain alternatif, bahan dan alur kerja dipelajari dan diselidiki untuk meningkatkan nilai dan ekonomi. Metodologi ini dapat memainkan peran kunci dalam meningkatkan desain dan tata letak sistem mekanis, elektrikal dan sistem plambing, atau MEP (M & E). Tidak hanya anggaran yang dikuras, tetapi ada penundaan waktu yang nyata ketika sistem MEP berbenturan selama konstruksi. Empat fitur instalasi utilitas ditingkatkan ketika sistem MEP dikembangkan secara efisien menggunakan metode rekayasa nilai. Mereka:

    1. Perhitungan desain

    2. Perbandingan tata letak

    3. Evaluasi biaya

    4. Solusi efektif

    Tahap desain proyek menghadirkan peluang utama untuk peningkatan produktivitas dan penghematan biaya. Teknologi Computer-Aided Design (CAD) memungkinkan alur kerja desain yang penting untuk merancang sistem MEP yang telah diinformasikan. Keandalan adalah kunci untuk merancang sistem MEP yang efisien. Dalam tahap perancangan rancangan rekayasa nilai, pemilihan tata letak desain harus dipertimbangkan untuk menentukan opsi yang paling hemat biaya. Penyedia layanan drafting pihak ketiga telah menunjukkan bahwa mereka cepat dan efektif dalam memberikan beberapa opsi tata-letak untuk sistem MEP. Vendor yang menyediakan layanan ini harus terampil dalam menghasilkan tata letak sistem utilitas 3D dan 2D, yang nantinya dapat dievaluasi oleh personel teknik in-house. Pada akhirnya, membelanjakan uang dengan bijak adalah dasar dari rekayasa nilai, dan itu mengarah pada menemukan mitra outsourcing yang tepat – mitra yang membawa nilai paling besar untuk sebuah proyek. Perusahaan jasa rekayasa outsourcing yang berpengalaman dapat mempertahankan nilai tanpa membebankan biaya tersembunyi, biaya tambahan atau memiliki kontrak yang tidak fleksibel.

    Mitra outsourcing yang sukses dapat berkontribusi pada perencanaan ekonomi dan desain yang efektif dengan memberikan rancangan MEP yang tepat, pemodelan 3D dan dokumentasi paket desain. Mitra lepas pantai dapat memfasilitasi penghematan yang signifikan dengan mengirimkan dokumen draf dengan cepat dan andal. Dalam desain sistem MEP, sebagian besar pekerjaan berulang dan memerlukan dokumentasi yang ekstensif. Jasa rekayasa lepas pantai dapat menjadi mitra yang sadar nilai di bagian proses desain ini. Outsourcing proyek yang membutuhkan keterampilan teknis mahir semakin populer dan telah terbukti menjadi pilihan yang cerdas secara ekonomi. Perusahaan lepas pantai umumnya memiliki banyak teknisi CAD terampil yang mahir dalam perangkat lunak CAD dan BIM tingkat tinggi, seperti Revit. Dibantu dengan alat berbagi online, perusahaan yang di-outsource dapat bermitra dengan staf di-rumah sambil memberikan output bernilai tinggi, tanpa perusahaan utama yang berinvestasi dalam perekrutan, pelatihan dan pemeliharaan staf domestik untuk proyek-proyek besar.

    Semakin, pemerintah di Barat membuat wajib untuk mengikuti program aksi nilai-direkayasa untuk proyek-proyek pemerintah. Untuk mengurangi biaya konstruksi dan memastikan kualitas kinerja bangunan yang diperlukan untuk sistem MEP, poin yang perlu dipertimbangkan adalah:

    • Metode, bahan atau alur kerja biaya rendah alternatif yang menjalankan fungsi yang sama

    • Evaluasi praktik terbaik jika dibandingkan dengan biaya yang dikeluarkan

    • Pemeriksaan menyeluruh atas opsi desain

    • Konsentrasi pada bidang desain yang kinerjanya sangat penting

    Gagasan yang muncul tidak semata-mata berfokus pada pengurangan biaya, tetapi penerimaan yang semakin meningkat bahwa upaya tim yang sistematis dapat menambah nilai pada pelaksanaan proyek. Dengan cara ini, inovasi dan kualitas tidak terganggu.

    Manfaat rekayasa nilai baru-baru ini dialami dalam proyek UEA. Menurut manajer proyek, ada penghematan biaya 10-15% dan pengurangan energi 20-25% karena teknik nilai. Sistem MEP yang terlalu besar mengalami tantangan dalam pengadaan material dan peralatan serta tata letak komunikasi teknik yang tidak efisien. Juga, tingkat kelembaban yang tinggi dari iklim lokal tidak dapat dikendalikan secara efektif. Sistem MEP yang terlalu besar membutuhkan lebih banyak ruang untuk peralatan, saluran air dan perpipaan. Insinyur nilai memecahkan masalah ini, mengintegrasikan proses desain dengan manajemen biaya yang efektif.

    Komunikasi yang efektif adalah faktor kunci dalam menerapkan rekayasa nilai dalam koordinasi MEP. Dampak dan kualitas komponen yang dibuang atau diganti harus sepenuhnya dipahami oleh semua anggota tim; jika tidak, itu bisa menyebabkan dampak yang tidak menguntungkan. Misalnya, pada proyek baru-baru ini, substitusi katup kontrol termostat disetujui untuk menurunkan biaya proyek. Insinyur mekanik memperkenalkan katup ke dalam sistem mengikuti dokumen desain, namun, ia tidak meninjau panduan instalasi untuk katup. Manajer proyek juga tidak melihat panduan instalasi. Ini menghadirkan tantangan karena panduan instalasi katup mengubah detail pipa asli dalam desain. Oleh karena itu, katup tidak dipasang dengan benar. Fungsi sistem terkena dampak negatif dan biaya tambahan dikeluarkan oleh kontraktor untuk memperbaiki dan memasang kembali katup. Kelemahan ini dapat dihindari dengan komunikasi yang jelas dan ekstensif dengan semua anggota tim dalam lingkungan yang benar menerapkan dan meninjau rekayasa nilai.

    Model 3D berorientasi objek telah merevisi koordinasi MEP, dengan perbaikan besar dalam desain dan koordinasi yang dihasilkan karena penggunaannya. Kontraktor perdagangan berkontribusi untuk meningkatkan koordinasi MEP dengan menempatkan komponen untuk sistem MEP sambil mematuhi persyaratan desain, konstruksi dan operasi. Koordinasi MEP yang akurat juga menentukan lokasi komponen MEP di ruang sempit dan padat untuk menghindari bentrokan dan gangguan dan untuk memenuhi kriteria desain. Mempekerjakan kontraktor khusus untuk perdagangan yang berbeda (misalnya proses pemipaan, pemipaan HVAC, saluran udara WAC, pipa ledeng, listrik, proteksi kebakaran) mendesentralisasikan tanggung jawab desain tetapi meningkatkan kebutuhan untuk koordinasi yang efektif. Sistem MEP harus memenuhi spesifikasi desain, instalasi, komisioning, operasi dan pemeliharaan. Beberapa spesifikasi untuk perancangan sistem meliputi:

    • Spesifikasi spasial (menghindari interferensi)

    • Spesifikasi fungsional dalam suatu sistem (aliran atau drainase gravitasi)

    • Adjacency atau parameter segregasi

    • Detail instalasi sistem (dimensi tata letak, ruang dan akses untuk produktivitas instalasi)

    • Parameter pengujian (kemampuan mengisolasi)

    Kontraktor perdagangan membuat sistem bangunan berdasarkan dokumen desain. Kontraktor perlu memproduksi gambar toko, atau gambar fabrikasi, yang mencakup informasi rinci. Informasi ini mencakup jenis sambungan, ukuran anggota, jenis material, mekanisme sambungan, elevasi atas, elevasi bawah, konten pasokan, dan referensi lokasi yang tepat. Pada titik ini, rekayasa nilai dapat berkontribusi pada penelitian dan keputusan akhir yang diambil terkait komponen hemat biaya dengan kualitas yang baik.

    Umumnya, dalam praktek konstruksi, kontraktor khusus bertanggung jawab untuk koordinasi MEP. Oleh karena itu, setelah penciptaan gambar desain, proses koordinasi MEP dimulai. Lokasi sistem yang berbeda diputuskan, dan konflik diakui. Komponen, seperti saluran, pipa, saluran HVAC, dll, berukuran, membuat perhitungan layanan dibuat dan gambar skematik diperbarui. HVAC dan sistem perpipaan berukuran, diikuti oleh sistem proteksi listrik dan api. Pada titik ini, Koordinasi 3D M & E (MEP) mulai dan sistem perutean awal dibahas dan dilihat. Kendala untuk routing, seperti koridor, dinding geser, dinding api, lokasi peralatan utama, jenis langit-langit dan ruang interstisial, dibahas. Praktik teknik nilai dapat melibatkan meminimalkan panjang cabang, meminimalkan jumlah fitting, memilih lokasi optimal untuk komponen dan menemukan rute yang lebih pendek untuk mendukung poin. Ini kemudian diwakili dalam gambar koordinasi MEP dan gambar belanja MEP.

    Outsourcing layanan koordinasi MEP ini ke perusahaan-perusahaan asing, yang memiliki pengalaman luas dalam bidang keahlian ini, akan memberikan kontribusi signifikan terhadap manfaat rekayasa nilai. Perusahaan-perusahaan ini menyediakan sejumlah besar staf yang berkualifikasi teknis dengan beragam pengalaman proyek dan pemahaman yang jelas tentang manfaat rekayasa nilai. Outsourcing layanan ini terintegrasi ke dalam proses rekayasa nilai itu sendiri, karena layanan tersebut efektif biaya dan kualitas-efektif.

    [ad_2]