di Tag Archive

  • Hormatilah Ibu Dengan Berputar di Sekitar Bagua

    Apakah kita memutar roda kita di dunia informasi yang berlebihan? Kami terus mendapatkan pengingat tentang kesadaran dan kliring kliring. Ilmu pengetahuan mengatakan kepada kita bahwa multi-tasking tidak baik untuk otak kita. Dan kami menemukan bahwa wanita, khususnya ibu, adalah yang paling multi-tugas terbaik dari semuanya. Pria bersikeras melakukan "hal-hal pertama pertama," seperti yang ingin mereka tunjukkan, tetapi ibu benar-benar tidak punya pilihan. Oleh karena itu, untuk merayakan semua ibu selama bulan Mei, kami melihat membantu para ibu dengan salah satu prinsip pengorganisasian feng shui terbaik, peta simbolik yang disebut "bagua" yang berarti "delapan sektor."

    Mari kita berjalan di sekitar bagua dan fokus pada hal-hal spesifik. Bagua bertujuan untuk mencerahkan dan membimbing mereka yang berusaha mengikuti jalan kinerja yang optimal. Kami memasuki grid delapan sektor di ambang "sekarang," sepenuhnya menyadari bahwa "diri" membawa warisan sejarah yang kompleks dan pribadi. Tradisional feng shui menunjuk daerah ini untuk "karier," tetapi ada banyak lagi inti pada mitos pribadi daripada sekedar jalur karier. Pada titik masuk ke bagua ini, kami memperkenalkan getaran pribadi kami ke ruang angkasa dan memancarkan energi kami ke lingkungan.

    Melangkah ke kiri dalam perjalanan searah jarum jam di sekitar bagua, kami menghormati kebijaksanaan dan pengetahuan ibu yang berakar pada pendidikannya tetapi juga mengungkapkan bagaimana dia terus mengembangkan kepribadiannya. Selanjutnya, dalam melangkah maju, gua "keluarga" menjangkau jauh melampaui inti keluarga langsung dan meluas ke teman dan komunitas, termasuk mereka yang datang sebelum kita. Ibu adalah perekat yang menahan mereka semua bersama-sama dengan pelukan dan pengasuhan yang penuh kasih sayang.

    Sudut "kekayaan" bagua yang populer tidak dapat diremehkan sebagai posisi kekuasaan. Dalam ruang atau properti apa pun itu adalah tempat bagi masukan visual terbesar dan harus menjadi titik ibu dari pemerintahan eksekutif. Seringkali dia adalah sumber kemakmuran seorang pria dan inspirasi untuk kesuksesannya. Gua "masa depan" di puncak peta simbolik kita menyediakan dorongan psikis untuk menyinari kedudukan sosial kita ketika para ibu menekankan integritas dan perilaku yang bereputasi.

    Gua rumah dari kebahagiaan perkawinan dan "hubungan" adalah keahlian ibu di mana dia jaringan dalam kekuatan diam. Dia adalah pembuat perdamaian dan menjembatani kesenjangan di banyak celah ketika kebutuhannya paling besar. Gua "warisan" -nya, yang mencakup "anak-anak" atau proyek-proyek multi-tugasnya, adalah fondasi kreatif dari semua usahanya.

    Berikutnya dan terakhir dari delapan sektor adalah sudut tradisional "membantu orang". Dalam feng shui modern kami mendedikasikan area ini untuk "welas asih." Ketika kebutuhan muncul, Ibu akan selalu menjadi orang yang membantu dan berdiri teguh sebagai jangkar "dukungan."

    Dari semua titik pola segi delapan kami, kami melihat ke arah pusat, area "tai ji" yang merupakan "puncak terbesar" dalam bahasa spiritual. Dalam interpretasi duniawi, feng shui telah menugaskan sektor ini untuk "kesehatan." Ibu adalah pemberi kesehatan fisik dan mental yang memberi hidup dan mempertahankan. Mereka adalah superstar dari asal usul dan kelangsungan hidup manusia. Mari kita rayakan para ibu selama lebih dari satu hari selama bulan meriah bulan Mei.

    Kami ingin mengaktifkan semua sektor bagua untuk membawa manfaat chi (chi) kepada ibu dan klannya dengan rekomendasi feng shui:

    • Fitur air untuk area masuk

    • Sebuah mangkuk kristal dengan bunga biru untuk kebijaksanaan dan wawasan yang mendalam

    • Succulents untuk gua keluarga

    • Tanaman batu giok untuk kekayaan dan pemberdayaan

    • Mawar merah untuk gua masa depan

    • Mawar merah muda untuk cinta dan hubungan

    • kacapiring putih dalam warisan

    • Angin berpadu atau bel untuk dukungan

    • Dan buket mawar kuning di tengahnya

  • Label Atlet Dapatkan di Ruang Locker

    Ada seluruh dunia nama panggilan, label dan kata-kata kode yang ditulis oleh penulis dan penyiar untuk para atlet berdasarkan apa yang tidak hanya mereka lakukan di bidang permainan tetapi juga di belakang layar di ruang ganti. Beberapa nama muncul karena rasa hormat atau kekaguman atas perbuatan yang dilakukan selama pertandingan – yang lain terjadi sebagai akibat dari sikap kasar, apatis, marah, aneh atau marah yang ditunjukkan oleh atlet saat diwawancarai. Selama bertahun-tahun saya meliput olahraga, label-label ini tidak pernah keluar dalam cerita olahraga atau fitur olahraga.

    Selama karier saya, saya adalah reporter beat TV untuk Pittsburgh Steelers, Tampa Bay Bucs, Anaheim Rams dan Los Angeles Raiders, serta USFL Pittsburgh Maulers yang berumur pendek. Saya berada di setiap pertandingan kandang dan meliput tim-tim di jalan dalam banyak kasus. Saya juga sering melaporkan di Pittsburgh Pirates, Los Angeles Dodgers, Pittsburgh Penguins, NASCAR, PGA, LPGA, ATP dan acara olahraga WTA dan banyak, banyak olahraga profesional lainnya, amatir, perguruan tinggi dan sekolah menengah. Artikel ini akan memfokuskan terutama ingatan NFL dan ruang ganti utama Major League Baseball.

    Sekarang, izinkan saya pertama kali mengatakan, kepribadian yang akan saya sebutkan tadi melakukan pekerjaan mereka dari sekitar 1979-1998. Karena karier saya tidak lagi melibatkan pelaporan olahraga, atlet hari ini tidak akan disebutkan. Namun, beberapa atlet yang telah berpartisipasi untuk mengomentari olahraga mungkin disebutkan. Juga, jika Anda mencari beberapa rahasia ruang ganti sensasional, maaf, tidak ada kotoran.

    Siapa pun yang pernah meliput olahraga, tahu ada banyak down time dari saat permainan berakhir pada saat Anda diizinkan di ruang loker untuk berbicara dengan para atlet. Tipe PR suka menyebutnya sebagai "periode pendinginan". Biasanya sekitar 15 menit atau lebih lama dari saat atlet terakhir berjalan keluar lapangan sampai pintu dibuka dan media diperbolehkan masuk. Namun ada beberapa variabel. Jika pelatih berpikir timnya bermain sangat buruk, pintu-pintu mungkin tetap tertutup lebih lama untuk memberinya lebih banyak waktu untuk merobek kegagalannya yang menyedihkan. Tergantung pada pelatih, ada juga aturan dasar yang berbeda untuk wawancara. Beberapa hanya akan mengizinkan diri dan atlet yang mereka pilih untuk diwawancarai. Lainnya, buka pintu untuk akses ke semua anggota tim.

    Protokol, setidaknya di NFL (National Football League), adalah bahwa pelatih kepala memegang konferensi pers pasca permainan dengan media pertama. Kemudian, wartawan olahraga diizinkan masuk ke ruang loker untuk mengobrol dengan para pemain. Mari menjadi nyata. Pembimbing melatih (kadang-kadang dengan enggan) selama 15-20 menit sendiri. Jadi, jika Anda total dengan "periode pendinginan", seorang jurnalis olahraga tidak benar-benar bisa menyelidiki jiwa permainan pasca pemain yang marah atau pedih selama sekitar 45 menit hingga satu jam setelah pertandingan berakhir.

    Itu penting dalam pelabelan atlet dan membawa fokus pemenang dalam kategori pertama saya, "Pertama Masuk dan Pertama Keluar."

    "Masuk Pertama dan PertamaRaghib "Rocket" Ismail – Spesialis penerima dan tendangan balik yang luas untuk Los Angeles Raiders. Orang ini dinamai Rocket karena dia kabur jika dia di belakang sekunder pada penerimaan pass atau menemukan irisan pada kembalinya kickoff. Biarkan saya memberitahu Anda, pria itu cara yang sama dalam menghindari wawancara ruang loker. Dia meroket ke ruang locker segera setelah pistolnya berbunyi, dan Anda tidak bisa menangkapnya dengan jaring ikan. Cara yang sama di ruang ganti. Dalam dua tahun saya meliput para Raiders, saya tidak pernah berbicara dengannya sekali pun. Bicara padanya? Aku bahkan tidak pernah melihatnya di ruang ganti. Saya tidak berpikir orang itu bahkan mandi. Ia meraih penghargaan "Masuk Pertama dan Pertama."

    "Paling Quotable dan Most Honest" – Terry Bradshaw – Empat kali memenangkan gelandang Super Bowl untuk Pittsburgh Steelers. Akan menjawab pertanyaan apa pun, tidak peduli seberapa konyol dengan humor, anekdot, tawa, dan tidak pernah membuat alasan untuk kesalahannya. Selalu salah satu yang terakhir meninggalkan ruang ganti.

    "Most Talked About Trophy"Denting Coke Can dalam kasus trofi ruang loker Steelers. Seperti ceritanya, di ruang ganti setelah permainan yang buruk (atau latihan, memori gagal saya sedikit pada titik ini) Steelers All-Pro Linebacker Jack Lambert ternyata mendapat sedikit terlalu kritis tentang upaya penendang tempat Roy Gerela. Gerela mencapai titik leleh, meraih kaleng Coke dan mengangkatnya sepanjang jalan di ruang loker yang memaku Lambert di noggin. Untuk pencapaian dan ketepatan atletiknya yang luar biasa, Gerela menerima sorak-sorai parau dari rekan-rekannya, dan bisa berakhir dalam kasus piala.

    "Pan-Handler Terbesar" – Lynn Swann – Steelers Super Bowl MVP penerima luas. Swann adalah pendukung besar dan terkadang berpartisipasi dalam Pittsburgh Ballet. Suatu hari setelah latihan, dia tidak akan menyerah untuk melecehkan reporter TV pemula untuk membeli tiket Ballet $ 20, sampai penyiar olahraga yang malu dan terhina akhirnya menyerah.

    "Mata Spookiest" – Howie Long – Raiders All-Pro Linebacker. Setelah pertandingan, itu cukup mengintimidasi untuk mendekati seorang pria yang besar dan membuat uangnya mengalahkan orang-orang di sekitar di lapangan sepakbola. Namun, ketika Anda menanyakan pertanyaan kepada Howie, ia akan menatap Anda dengan mata yang benar-benar menakutkan – besar, tidak berkedip, dengan ruang putih yang cukup di antara kelopak mata dan iris untuk membuat Anda berpikir ia akan membuat voodoo yang tidak bisa dipecahkan. mengejamu. Saya harus mengatakan, dia tidak pernah melompat dari kursinya atau mengancam sedikit dalam jawabannya. Itu hanya persona.

    "Kebanyakan Wawancara Diterima" – Steve Garvey – Los Angeles Dodgers baseman pertama. Garvey adalah satu-satunya orang di tim Dodgers yang tidak peduli skornya, tidak peduli hasilnya, tidak peduli cuaca, tidak peduli klasemen, selalu membuat dirinya tersedia untuk wawancara. Wawancara tidak selalu paling memukau atau informatif, tetapi dia menempatkan dirinya di luar sana. Tentu saja, dia juga punya reputasi di antara para juru tulis yang meliputinya "Kebanyakan Vanilla" dan "Paling Mudah Diprediksi."

    "Jawaban Paling Jujur" – Tunch Ilkin – Steelers gelandang ofensif. Ilkin sekarang melakukan pekerjaan penyiaran untuk Steelers tetapi di hari-harinya sebagai lineman besar yang mengancam, dia memberikan salah satu jawaban terbesar, jujur ​​dan lucu yang pernah saya terima untuk sebuah pertanyaan yang ditanyakan. Saat itu ketika George Brett baru saja mengoyak ruang loker yang sedang dikunjungi, menghancurkan sebuah commode dengan tongkat baseball di atas sesuatu yang membuatnya marah selama pertandingan. Aku bertanya pada Ilkin, yang Steelers baru saja kehilangan permainan yang sangat sulit di saat-saat terakhir, jika itu cukup untuk membuatnya mempertimbangkan "pergi Brett?" Jawabannya, "Tidak, saya hanya menghabiskan tiga jam di lapangan yang bergantian menghancurkan kepala dengan orang di seberang garis dari saya di tim lain. Hal terakhir yang ingin saya lakukan sekarang adalah bertarung. Yang saya inginkan adalah mandi dingin. "

    'Pembuat Uang Terbesar untuk Satu Momen' – Tony Pena, penangkap Pirates Pittsburgh. Sebelum pertandingan di Pittsburgh, saya melakukan seluruh siaran olahraga saya sebagai live-shot di Three Rivers Stadium di lapangan selama siaran berita malam kami. Saya telah mengucapkan tidak lebih dari dua kalimat, ketika Pena dengan kedok mengejar bola terbang, menabrak saya dan menjatuhkan saya sepenuhnya dari bingkai TV. Sedikit bergetar dan agak bingung, saya berhasil tertawa dan melanjutkan dengan siaran olahraga. Pena kemudian mengatakan kepada saya bahwa seseorang telah menjadikannya sebagai lelucon, dan kami menertawakannya. Tapi, aku tertawa terakhir. Teknologi kembali di stasiun itu memutar kaset video dan menyimpannya. Dia bertanya apakah saya akan keberatan dia mengirimnya ke program TV jaringan baru yang dibintangi oleh Steve Allen yang disebut "Bloopers, Bleepers and Blunders." Saya berkata, "Mengapa tidak?" Acara ini menerima entri kami dan karena saya adalah anggota dari Federasi Radio dan Artis Radio Amerika, saya menerima cek dari pertunjukan dalam jumlah $ 900 ketika mereka menunjukkan rasa malu saya selama 12 detik. Ini menunjukkan beberapa kali lagi setelah itu dalam menjalankan kembali, dan setiap kali itu terjadi, saya dibayar.

    Dan itu adalah daftar singkat dari label ruang ganti pemain. Di kolom mendatang, saya dapat menyentuh lebih banyak lagi. Ketika Anda menghabiskan 28 tahun untuk olahraga profesional, Anda membawa banyak kenangan bersama Anda.

  • Kamar Basah di Kisah Kedua?

    Saya telah terlibat dengan produk waterproofing untuk kamar basah selama lebih dari 15 tahun. Selama waktu ini saya telah menerima banyak panggilan telepon dan e-mail dari orang-orang yang menginginkan kamar basah tetapi telah diberitahu oleh tetangga pembangun / teman / pengasuh anjing mereka! "Anda tidak bisa memiliki ruang basah pada cerita kedua". Saya ingin menunjukkan, sekali dan untuk semua, bahwa ya, Anda dapat membuat ruang basah di lantai pertama, lantai dua atau lantai lainnya. Anda juga dapat membuat ruang basah di lantai kayu serta di lantai beton. Ya itu bisa dilakukan, tidak ada itu tidak sulit dan tidak Anda tidak akan mendapatkan kebocoran (menyediakan pekerjaan dilakukan dengan benar).

    Dalam melihat pro dan kontra dari masalah ini, menarik untuk mempertimbangkan perbedaan utama antara area mandi konvensional dan ruang basah.

    Dengan area mandi konvensional, baki mandi itu sendiri tahan air, tetapi bagian lain ruangan umumnya tidak kedap air sama sekali. Setiap air yang melewati batas-batas nampan tidak memiliki cara memasuki sistem limbah dan malah akan bocor melalui ke angkasa, kayu yang membusuk atau bocor ke dalam ruangan di bawah ini. Ketika kamar mandi pertama kali dipasang, Anda akan berharap bahwa pemasangannya akan kedap air, namun selama bertahun-tahun silikon sealant menjadi keras dan kurang fleksibel, nat antara ubin dapat retak dan perekat ubin "tahan air" dapat rusak. Banyak, banyak orang selama bertahun-tahun memiliki masalah dengan hujan bocor, dan biasanya pada saat masalah ditemukan banyak kerusakan air sudah terjadi.

    Kita bisa membedakannya dengan ruang basah yang dipasang dengan benar. Pertama, outlet limbah yang terperangkap dipasang di lantai. Lantai sedikit miring ke bawah (kemiringan ke bawah) untuk menciptakan gradien ke arah limbah. Karena air secara alami ingin mengalir ke bawah kita dapat memahami bahwa dengan menyediakannya, air akan mengalir ke titik terendah di dalam ruangan, di mana air akan masuk ke outlet shower dan sistem air limbah. Tidak ada jalan bagi air untuk melewati outlet limbah. Kunci keberhasilan pengaturan ini adalah waterproofing (juga dikenal sebagai tanking). Semua kamar basah harus dilubangi, ini harus diperluas ke seluruh luas lantai, dengan naik minimal 100mm ke dinding. Semua dinding di area mandi langsung harus diapit dari lantai ke langit-langit. Dengan cara ini setiap air yang merembes melalui ubin akan dikandung oleh waterproofing tersebut. Ini akan berjalan ke bawah dan tanpa bahaya akan memasuki sistem drainase. Oleh karena itu kita dapat menyimpulkan bahwa ruang basah adalah proposisi yang sangat aman dibandingkan dengan instalasi mandi konvensional.

    Dalam hal kemudahan menciptakan ruangan yang basah, hal yang paling menantang dalam pikiran orang-orang tampaknya menciptakan "lereng jatuh". Ini bisa sangat menuntut jika melakukan semua bengkel tukang kayu dari awal, namun cara cerdas untuk mencapai "jatuhnya" yang dibutuhkan adalah dengan menggunakan Mantan Penjaga Pancuran. Shower Tray Former (juga dikenal sebagai "nampan mandi tersembunyi") adalah nampan yang sudah diproduksi sebelumnya dengan gradien yang sudah tertanam. Biasanya datar di bagian belakang dan pas di atas balok lantai, dengan permukaan depan yang miring. Yang saya kenal adalah terbuat dari Birch Ply ramah lingkungan dan rebated siap untuk menginstal outlet limbah kamar basah yang disertakan. Setelah nampan dipasang maka waterproofed bersama dengan sisa lantai, dan akan ubin, memberikan kontinuitas desain di seluruh lantai. Yang Anda lihat dari yang pertama di lantai jadi adalah kisi-kisi, semua yang lain tersembunyi.

    Ketika ubin di atas lantai kayu, sangat penting bahwa lantai itu kaku. Jika ada "bouncing" di lantai, maka ini harus dihilangkan dengan menggunakan "noggins" ekstra (tambahan balok silang dipasang di antara balok yang ada, pada sudut 90 derajat). Pembuatan lantai juga harus cukup tebal, saya akan merekomendasikan spesifikasi minimum papan lantai 20mm WBP Plywood, tetapi 24mm lebih baik!

    Sistem waterproofing yang digunakan harus dari tipe yang dirancang khusus untuk ruangan basah. Biasanya mereka terdiri dari pasta karet cair dengan tambahan kembali menegakkan kaset, lengan dan jubah untuk sambungan dinding ke lantai, penetrasi pipa dan sudut. Waterproofing harus fleksibel, suhu sangat stabil dan bernapas, dalam sistem waterproofing Uni Eropa seperti itu harus sesuai dengan ETAG 22 dan membawa tanda CE.

    Singkatnya tidak ada batasan khusus pada lokasi ruang basah, selama lantai kaku, kemiringan untuk turun telah dibuat dan ruangan benar-benar mabuk dengan sistem waterproofing yang disetujui. Salinan artikel ini dengan diagram tambahan, dan informasi lebih lanjut tentang kamar basah tersedia di Ahli Kamar Basah.

  •  Lepaskan Stetson Anda dan Pasang Di Helm Bull Riding Anda

    Anda akan menemukan segmen besar komunitas pengendara banteng yang hanya membenci gagasan mengenakan helm dalam praktik atau persaingan. Anda dapat menunjukkan foto-foto kepala terbelah seperti buah melon matang dan mereka tidak akan mengubah posisinya. Anda dapat memberikan mereka setumpuk laporan tentang cedera otak traumatis yang mencapai lebih tinggi dari saddlehorn dan mereka akan mengabaikan kesimpulan yang tidak dapat disangkal: Helm menyelamatkan nyawa. Mereka akan menolak gagasan tentang helm berkuda banteng dengan setiap jahitan jeans mereka.

    Helm tidak terlihat keren. Ini bukan tradisional. Itu tidak terasa nyaman. Kemungkinannya menentang membutuhkan helm. Para hebat tidak pernah memakai helm. Ada satu juta dan satu alasan untuk menghindari menyumbang satu.

    Mari kita potong alasan untuk sesaat. Setelah semua, kita semua tahu mereka tidak persuasif sebagai bukti medis kuat yang mendukung penggunaan helm berkuda banteng. Tidak peduli apa pun yang Anda katakan, Anda berpikir, atau apa yang dapat Anda klaim untuk dipercayai, fakta-fakta itu berbaris di belakang helm. Itu tidak terbuka untuk argumen. Anda berhak atas pendapat Anda sendiri. Itu tidak berarti Anda harus membuat fakta sendiri.

    Sekarang, Anda mungkin percaya bahwa Anda perlu mempersiapkan diri untuk tidak tersentuh agar berhasil. Anda mungkin berpikir bahwa Anda tidak terkalahkan adalah kunci untuk menyelesaikan pekerjaan. Bukan itu. Menunggang kuda adalah masalah keterampilan dan hati. Ini bukan produk sampingan dari berpura-pura menjadi abadi. Yang terbaik dari yang terbaik memahami bahaya dan mengatasinya. Mereka tidak berpura-pura seolah-olah itu tidak ada.

    Ketika Anda turun, Anda tidak tahu bagaimana Anda mendarat. Kontrol Anda minimal hingga tidak ada. Bahkan jika Anda dapat menghindari omong kosong yang buruk di noggin ketika Anda memukul kotoran, Anda tentu tidak dapat mengontrol apakah hewan akan memutuskan bahwa kuku atau kepalanya perlu mencoba untuk menempati ruang yang sama . Anda tidak perlu menjadi ahli fisika teori untuk mencari tahu apa yang akan terjadi jika itu terjadi. Anda tahu bagaimana kisah itu berakhir dan itu tidak cantik.

    Jika Anda sudah lama menunggang kuda, Anda telah melihat cedera yang buruk. Bahkan jika Anda belum melihat cedera otak traumatis, Anda telah menyaksikan lebih dari beberapa patah tulang yang hancur. Pada tingkat tertentu, Anda mengenali risiko yang terlibat dalam mendapatkan di belakang banteng tanpa tutup kepala pelindung. Sekarang saatnya untuk meletakkan "faktor keren" di rak dan untuk mengakui bahwa fakta bahwa helm berkuda banteng tidak senyaman topi favorit Anda bukanlah alasan yang cukup baik untuk mengambil risiko mengacak otak Anda.

    Lepaskan Stetson Anda. Kenakan helm banteng Anda. Itu yang sederhana.

  • Tantangan dalam Memperkenalkan Pendidikan Nilai di Pendidikan Tinggi di India

    Nilai Pendidikan adalah subjek yang banyak diperdebatkan dan dibahas dalam kebanyakan pendidikan di India. Tentu saja benar bahwa tujuan utama dari setiap pendidikan akan berjalan dengan orientasi Nilai. Lebih banyak konsentrasi pada pendidikan Nilai telah diberikan di tingkat pendidikan sekolah dasar dan menengah daripada di pendidikan tinggi di India. Nilai bisa secara efektif disampaikan kepada pikiran muda daripada yang matang. Mungkin itu alasan penting untuk kepentingan utama ini diberikan di tingkat sekolah. Ada banyak modul yang dirancang dengan bantuan lembaga seperti NCERT dan yang lain untuk secara efektif menanamkan nilai pendidikan kepada siswa sekolah. Dalam konteks ini, banyak praktik pendidikan inovatif sedang diidentifikasi oleh para ahli. Sejumlah eksperimen dan penelitian yang baik sedang dilakukan pada hari-hari belakangan ini tentang efektivitas pendidikan nilai pengajaran di tingkat sekolah. Beberapa sekolah memiliki desain kursus yang sangat inovatif dan radikal untuk menanamkan nilai-nilai.

    Praktik-praktik pengajaran yang efektif dalam menanamkan pendidikan nilai mulai dari bercerita, pameran, sandiwara, satu permainan sandiwara dan diskusi kelompok ke berbagai format lain. Metode baru telah dikembangkan oleh pendidik untuk menciptakan lingkup pembelajaran yang efektif. Penggunaan gadget elektronik juga menjadi penting dalam praktik belajar-mengajar pendidikan nilai. Tetapi pada tingkat pendidikan tinggi, karena berbagai alasan, pentingnya pendidikan nilai tidak sebanyak yang diberikan di tingkat sekolah. Kurikulum dan metode pengajaran juga bisa menjadi subjek pengawasan. Memang benar bahwa perguruan tinggi dimaksudkan untuk semacam spesialisasi di beberapa bidang pendidikan. Tetapi dalam konteks sosial India, pemuda membutuhkan arahan dan konseling pada tahap ini. Mereka telah menghadapi berbagai tantangan pada tahap ini yang menuntut intervensi dari pendidik untuk perbaikannya. Bangunan karakternya juga menguat pada titik ini. Persepsi siswa pada berbagai faktor kehidupan dan peristiwa semakin terbentuk pada tahap ini. Secara keseluruhan mereka mengembangkan filosofi hidup mereka sendiri. Kepekaan dan pengetahuan mereka mendapatkan arahan pada tahap ini. Oleh karena itu, orientasi nilai yang efektif menjadi tak terelakkan bagi para mahasiswa perguruan tinggi. Menjaga persyaratan ini dalam pikiran, Negara-negara seperti Tamilnadu memperkenalkan kertas / kursus wajib pada pendidikan nilai untuk mahasiswa sarjana dari semua perguruan tinggi di Negara di bawah pilihan berdasarkan sistem kredit. Meskipun upaya semacam ini dilakukan dengan niat baik untuk menanamkan nilai-nilai kepada para pemuda, banyak keterbatasan dalam memunculkan hasil yang diharapkan dapat diidentifikasi.

    Masalahnya terutama dimulai dengan definisi nilai. Mendefinisikan istilah 'nilai' merupakan tantangan bagi semua sarjana. Nilai terminya sarat dengan berbagai makna. Setiap makna mencerminkan posisi filosofisnya sendiri. Umumnya nilai istilah secara spontan dikaitkan dengan nilai-nilai agama. Dipercaya oleh banyak orang India bahwa nilai-nilai tidak lain adalah prinsip-prinsip hidup yang religius dan spiritual. Oleh karena itu, diduga bahwa jalan tersebut telah diletakkan untuk perjalanan hidup. Namun dalam konteks modernitas dan modernisme di sana, muncul pertanyaan mendasar tentang apakah pendidikan nilai dibutuhkan sama sekali di negara modern. Ada yang berpendapat bahwa kehidupan modern didasarkan pada sains dan teknologi, dan keduanya adalah nilai netral. Mereka melihat bahwa nilai-nilai itu adalah bugbear yang dipegang oleh orang-orang yang hidup di masa lalu, terpaku pada prinsip-prinsip keagamaan yang kuno yang tidak memiliki relevansi dengan abad ke-21. Pada titik ini, ada juga kelompok modernis yang menyebarkan pentingnya pendidikan nilai di pusat-pusat belajar untuk menjaga keamanan negara demokratis dan nilai-nilainya. Nilai-nilai yang mereka ingin kembangkan adalah nilai-nilai sekuler modern seperti kejujuran, menghormati yang lain, persamaan, kolektivitas, demokrasi, menghormati hak asasi manusia, berbagi ruang yang sama di ruang publik dan sebagainya. Nilai-nilai ini dianggap sebagai produk periode pencerahan. Oleh karena itu, empat posisi dapat diterima berdasarkan pemahaman di atas. Yaitu:

    1. Ada nilai-nilai agama yang sangat penting bagi setiap orang dan harus dimasukkan dalam kurikulum.

    2. Nilai-nilai agama seharusnya tidak menemukan tempat dalam sistem pendidikan. Mereka dapat beroperasi di ruang privat.

    3. Ada nilai-nilai sekuler non-agama dan mereka harus menemukan ruang dalam pendidikan.

    4. Tidak perlu pendidikan nilai mengajar di akademisi karena mereka tidak dapat dibina melalui pembelajaran formal dan penanaman nilai seperti itu akan membuat individu bias.

    Karena posisi-posisi ini, pertanyaan-pertanyaan berikut muncul.

    1. Apakah pendidikan nilai harus menemukan tempat dalam sistem pendidikan?

    2. Jika diperlukan, maka jenis nilai apa yang harus diberikan preferensi dalam kurikulum?

    3. Apa pentingnya untuk diberikan kepada nilai-nilai agama yang terutama dikembangkan atas dasar tulisan suci?

    4. Dapatkah nilai-nilai modern saja sudah mencukupi atau adakah kemungkinan untuk memadukan nilai-nilai modernitas dengan nilai-nilai agama?

    5. Jika nilai-nilai agama harus diberikan penting dalam kurikulum, agama mana yang akan menemukan tempat utama? Jika ada propaganda yang bertentangan pada satu kebajikan oleh dua agama, lalu bagaimana mereka akan ditangani?

    6. Agama-agama yang sama juga berbeda dalam praktiknya. Kanan dari pola makan, mode pakaian, sistem pernikahan, taktik perang, pembunuhan, hukuman untuk berbagai aspek lain, agama berbeda pada pandangan mereka. Dalam situasi ini, seperti apa persepsi yang perlu diajarkan?

    Selain pertanyaan-pertanyaan ini, pertanyaan miliaran dolar lainnya akan diangkat pada metodologi yang secara efektif menyampaikan nilai-nilai itu. Kemudian lagi seperti yang disebutkan sebelumnya, pendidikan sekolah dapat dengan sangat baik memasukkan pendidikan ini dengan mudah karena sistem itu sendiri menguntungkan untuk mengakomodasi. Tetapi di tingkat perguruan tinggi, sistem menemukan sangat sulit untuk bekerja. Jadi penelitian ini dapat menganalisis masalah teoritis yang berkaitan dengan identifikasi nilai yang akan dimasukkan dalam kurikulum di satu sisi dan masalah perancangan kurikulum yang efektif dan menanamkan nilai-nilai tersebut di sisi lain.

    II

    Kebutuhan untuk menanamkan nilai kepada para siswa di semua tingkatan telah dirasakan oleh semua orang. Dunia saat ini menghadapi tantangan sosio-politik dan ekonomi yang belum pernah terjadi sebelumnya. Masalah kehidupan menjadi semakin intens dan kompleks. Nilai-nilai tradisional dibuang. 'Lingkungan perselisihan merasuki semua negara dan rumah yang rusak telah menjadi hal yang biasa. Rasa lapar yang tak pernah puas akan uang dan kekuasaan, menyebabkan sebagian besar orang mengalami ketegangan dan ketiadaan ketenangan pikiran dan segala macam penyakit fisik dan mental telah menjadi tempat umum "1. Dalam konteks saat ini sering terjadi gejolak sosial yang kerap kali terjadi, kita memiliki untuk melihat masalah kegelisahan kaum muda, frustrasi mereka yang lahir dari kesia-siaan pencarian mereka akan makna kehidupan dan tujuan yang mereka jalani, sering mengarah pada kejahatan dan kejahatan. Ini membutuhkan pendekatan baru, dan visi baru pendidikan, jelas dirasakan bahwa sistem pendidikan saat ini mempromosikan perlombaan tikus dan menjaga komunitas siswa dalam rasa tidak aman. Institusi pendidikan telah menjadi pressure cooker yang membangun tekanan di dalam pikiran kaum muda. bersikeras rasionalitas instrumental dan teknis untuk kehidupan yang sukses dalam hal mendapatkan uang dan kekuasaan telah menyerang sistem pendidikan India. untuk lomba bertahan ini didiskualifikasi dan tidak memenuhi syarat untuk hidup dalam kehidupan berbasis ekonomi pasar ini. Derasnya industrialisasi dan pertumbuhan ekonomi di negara-negara maju telah membawa perubahan yang jelas dalam skenario ini. Dan negara berkembang termasuk India merasakan efek riak dari perkembangan ini. Nilai-nilai sebelumnya dianggap penting oleh semua masyarakat telah terkikis dan telah memberi jalan kepada praktik yang tidak etis di seluruh dunia. Di mana kejujuran dan integritas dicintai dan dihargai, keserakahan, korupsi dan tapisme merah telah datang, membawa di belakang mereka, tanggapan tidak etis yang telah merasuki semua lapisan masyarakat dan menggagalkan upaya dari beberapa individu yang tercerahkan untuk mempromosikan masyarakat berbasis nilai. , penerapan pendidikan yang terstruktur dengan baik adalah satu-satunya solusi yang tersedia di semua negara bagian. Dengan semakin memecah belah kekuatan, sempit parokialisme, kecenderungan separatis di satu sisi dan cukup jatuh dalam moral, sosial, etika dan nilai-nilai nasional baik dalam kehidupan pribadi dan publik di sisi lain, kebutuhan untuk mempromosikan program yang efektif dari orientasi nilai dalam pendidikan telah diasumsikan besar. urgensi. Pengembangan nilai-nilai manusia melalui pendidikan sekarang secara rutin dilihat sebagai tugas kepentingan nasional. Nilai pendidikan meskipun mengandaikan menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan reguler, karena pengaruh pasar, itu tidak bisa begitu. Oleh karena itu, telah menjadi kebutuhan yang tak terelakkan untuk memasukkan kurikulum eksklusif untuk pendidikan nilai di semua tingkatan.

    Sekarang pertanyaan selanjutnya adalah tentang sifat pendidikan nilai. Nilai apa yang harus diberikan preferensi dalam kurikulum adalah masalah utama dalam pengenalan pendidikan nilai. Permasalahan ini muncul karena kita dapat menemukan variasi nilai yang ditentukan berdasarkan berbagai kitab suci dan teori. Terkadang mereka bertentangan satu sama lain. Masalah ini telah dibahas secara menyeluruh sebelumnya. Tetapi solusi untuk masalah sifat pendidikan nilai terutama tergantung pada kondisi sosial yang berlaku di negara. Tidak perlu ada pola pendidikan nilai impor yang akan diresepkan di India. Isu-isu sosial yang terbakar akan menuntut pendidikan nilai yang dibutuhkan. Meskipun India dianggap sebagai tanah ketuhanan dan kebijaksanaan, sistem nilai modern melemparkan tantangan ke pola nilai kuno. Tepat dari pola Gurkula ke nilai-nilai varna ashrama, semua nilai berada di bawah pengawasan oleh rasionalitas modern. Oleh karena itu, relevansi nilai-nilai emas yang ditentukan oleh masyarakat kemudian dipertanyakan dalam situasi saat ini. Di sisi lain, yang disebut nilai-nilai modern yang telah terdaftar sebelumnya juga dikritik oleh para filsuf seperti post modernis. Mereka mempertanyakan sifat rasionalitas periode pencerahan. Karena para pengkritik modernitas dengan tegas menyatakan bahwa rasionalitas modern adalah alasan untuk memburuknya kepedulian manusia di dunia dan mereka membuka jalan bagi pembunuhan tidak manusiawi dan eskalasi nilai-nilai. Alasan modernisme dianggap sebagai akar dari politik kekuasaan yang mengarah pada perilaku tak manusiawi dari sistem kekuasaan, menurut mereka. Oleh karena itu nilai-nilai modern seperti demokrasi, hak-hak sipil, etika lingkungan, etika profesional, disiplin dan semua nilai-nilai tersebut ditemukan tidak berguna dalam membawa keharmonisan dalam masyarakat. Nilai-nilai seperti disiplin, toleransi, perdamaian mengandung konotasi negatif dalam konteks ini. Oleh karena itu, seperti apa nilai-nilai modern yang akan dimasukkan dalam kurikulum adalah tantangan yang dilontarkan kepada para pendidik. Di satu sisi fitur-fitur fanatik dan fundamentalis nilai-nilai agama dan di sisi lain nilai-nilai modern yang didasarkan pada ekonomi pasar dan faktor-faktor lain harus dikesampingkan dan kurikulum yang seimbang dengan nilai-nilai luhur yang sesuai dengan masyarakat harus diidentifikasi dan dimasukkan. dalam sistem pendidikan. Dalam konteks ini, menjadi jelas bahwa tidak ada pola universal nilai yang akan ditentukan dalam sistem. Ketika perpaduan yang cocok antara nilai-nilai agama dan modern harus dilakukan, perancangan kursus semacam itu menuntut pendekatan yang tidak bias, teliti, dan cerdas di pihak akademisi yang merancang kursus semacam itu. Dengan demikian nilai-nilai spiritual dari kepekaan pemuda untuk dunia yang bahagia dan nilai-nilai rasional untuk dunia yang adil sangat diperlukan. Nilai-nilai agama dapat diambil tetapi tidak dengan label agama tertentu, nilai-nilai demokratis harus dimasukkan tetapi tidak dengan pendekatan manusiawi yang dogmatis. Jadi perlu perpaduan yang sempurna dari keduanya. Inilah tantangan nyata yang dilontarkan kepada para akademisi India.

    Setelah identifikasi nilai-nilai ini, mereka perlu ditanamkan agar tidak diinformasikan kepada siswa. Sebagian besar daftar nilai dilakukan dengan sangat mudah, tetapi menanamkan mereka secara efektif memerlukan semangat asli dan praktik pendidikan yang inovatif. Pada periode Veda, sistem gurukula berlaku di mana siswa harus benar-benar menjalani pola hidup dengan hirarki guru shishya. Apa pun yang dinyatakan guru adalah nilai-nilai kehidupan. Tetapi dalam konteks modern, yang seharusnya menjadi ranah demokratis, rasa kesetaraan dan kebebasan harus menguasai situasi pembelajaran. Juga nilai-nilai yang diidentifikasi tidak dapat diberitakan berdasarkan agama-agama. Jadi, guru harus menemukan modul kerja yang efektif untuk menginternalkan nilai-nilai dalam pikiran pemuda. Pemahaman guru tentang nilai-nilai yang ditentukan dan komitmennya dalam menanamkan mereka juga memainkan peran penting di sini. Cara menyadarkan guru sebelum membawa nilai kepada siswa juga merupakan tantangan bagi pendidik. Ruang kelas pendidikan nilai, jika ditangani dengan penuh keseriusan dan ketulusan akan menjadi bidang yang sangat menarik dan menantang bagi siswa dan guru. Kadang-kadang mereka harus berlayar pada tingkat yang sama dengan para siswa. Hirarki mungkin menghilang. Pendidikan nilai menuntut tanggung jawab total dari para guru. Mereka menjadi lebih bertanggung jawab. Di sisi lain, seorang guru yang berkomitmen pada serangkaian nilai akan selalu suka berkhotbah dan memaksakannya pada pikiran anak muda. Ekstrem itu juga harus dihindari dengan keseimbangan pikiran. Pendidikan nilai tidak dapat dilakukan hanya dengan memberikan ceramah dan pemutaran film. Ini membutuhkan interaksi yang kuat antara siswa dan masyarakat. Banyak yang dapat bereksperimen di bidang ini. Untuk mana nilai tertinggi 'integritas' diharapkan dari pendidik.

    Telah diamati bahwa banyak modul nilai pengajaran telah dirancang dan diuji. Beberapa tampaknya sangat efektif. Di Tamilnadu, terutama di perguruan tinggi yang dibantu, dengan semua niat baik pemerintah telah memperkenalkan pendidikan nilai sebagai skema wajib di tingkat sarjana. Tetapi setiap universitas memiliki silabusnya sendiri untuk hal yang sama. Pengamatan terhadap silabus tersebut juga mengungkapkan banyak variasi dalam memahami pendidikan nilai. Di beberapa universitas, beberapa lembaga berbasis agama diberi tanggung jawab untuk merancang dan bahkan melaksanakan kursus. Demikian pula para guru yang belum terpapar jenis pelatihan apa pun dalam pendidikan nilai diberi tanggung jawab nilai-nilai pengajaran. Pengenalan pendidikan nilai untuk semua program sarjana bawah dilakukan dengan biaya kertas inti kursus itu. Para guru yang telah menangani makalah subjek hardcore mereka harus memenuhi kekurangan beban kerja karena program ini dan untuk memecahkan masalah ini, mereka telah dipercaya dengan tugas mengajar makalah nilai pendidikan. Ini dilakukan dengan tujuan untuk menghindari masalah beban kerja dari para guru yang ada. Bagian pendidikan yang paling berharga dan sensitif telah dibuat seperti bagian dogmatis mekanis. Pada titik ini, nasib pendidikan nilai di tingkat perguruan tinggi bisa dibayangkan. Bagaimana mengatasi masalah ini merupakan tantangan bagi pendidik Tamilnadu. Nasib yang sama dapat diamati di banyak negara bagian lain di India. Oleh karena itu, dua masalah penting muncul di sini, satu di tingkat silabus dan yang lainnya di tingkat pengajaran. Seperti yang telah dibahas sebelumnya silabus dapat dirancang dengan cara memperhatikan semua aspek tetapi menanamkan hal yang sama membutuhkan tidak hanya metode pengajaran yang inovatif, tetapi juga metode pelatihan inovatif dari para pendidik. Sebaiknya melatih pengemudi untuk mengemudikan mobil; guru perlu dilatih dalam menanamkan nilai-nilai. Pendidikan teknis menggunakan guru dengan pengetahuan yang baik dalam subjek, sama pentingnya memiliki guru dengan pikiran yang sehat dan keterampilan mengajar yang kreatif untuk mengajarkan pendidikan nilai. Pendidikan nilai jelas tidak harus ditangani dengan kompartementalisasi tetapi harus diambil sebagai bagian dari keseluruhan sistem pendidikan. Seperti yang Nietzsche katakan, masyarakat menuntut para penguasa untuk menciptakan dan menanamkan nilai-nilai, bukan para budak yang menerima semua nilai yang dipaksakan pada mereka tanpa pemahaman yang kritis.

    Jika pendidikan gagal untuk menanamkan nilai-nilai yang diperlukan untuk warganya, itu pasti akan memiliki efek jitu pada masyarakat. Semua upaya untuk membawa keadilan dan kedamaian di dunia akan menjadi sia-sia jika pendidikan nilai yang tepat tidak diberikan.

    Catatan:

    1. Kireet Joshi, Filsafat Teori dan Praktik Pendidikan Berorientasi Nilai, ICPR

    Publikasi, New Delhi, hal.217.

    2. Ibid., Hal.218.

  • Nilai Permainan Tradisional di Wajah Komputer

    Di hari ini dan usia, banyak orang tua diganggu oleh kecanduan video game anak-anak mereka. Sepertinya tidak ada cara untuk membebaskan anak mereka dari komputer atau konsol lagi. Orangtua harus mengambil peran yang lebih aktif yang juga harus bersifat pre-emptive. Penting untuk tidak menjadikan video game sebagai penjahat, karena itu adalah cara yang menyenangkan dan berguna untuk menghabiskan waktu yang benar-benar terbukti meningkatkan kemampuan pemecahan masalah anak. Titik kunci harus moderasi dan tidak berpantang. Juga sangat penting bahwa ada sumber alternatif hiburan sehingga anak-anak tidak kehilangan waktu bermain yang berharga.

    Berikut adalah beberapa alasan penting mengapa permainan tradisional berguna untuk mengatasi kecanduan video game.

    1 Permainan tradisional adalah latihan yang bagus

    Permainan ini umumnya melibatkan berlari atau melompat atau semacam aktivitas fisik, karena permainan tradisional dibuat sebelum usia hiburan menetap. Latihan akan bermanfaat bagi anak Anda dalam banyak cara, dan membuat dia tetap aktif dan sehat. Ini juga meningkatkan kemampuan atletik dan stamina. Latihan juga telah lama dikaitkan dengan perkembangan fungsi kognitif, yang berarti anak Anda akan menjadi lebih pintar.

    2 Permainan tradisional membantu menjaga budaya tetap hidup

    Dalam banyak hal, permainan tradisional dipengaruhi budaya dan bervariasi dari satu tempat ke tempat lain. Mereka mungkin melibatkan menyanyikan lagu-lagu tradisional, atau praktik-praktik tertentu yang memiliki akar budaya yang sangat dalam. Anak-anak harus tumbuh dan dapat mengasosiasikan masa kecil mereka dengan di mana dan dengan siapa mereka tumbuh bersama. Penting untuk ada semacam totem budaya di masa kecil mereka sehingga mereka memiliki rasa bangga untuk tanah air mereka.

    3 Game-game ini memberikan kontak sosial.

    Permainan tradisional sering dimainkan dalam kelompok. Anak-anak tumbuh dengan bermain game ini dengan tetangga, teman, dan keluarga mereka dan permainan ini menciptakan ikatan dan pemahaman sosial yang sangat penting untuk kesuksesan dalam hidup. Permainan komputer tidak melibatkan banyak kontak sosial jadi lebih baik memiliki komponen sosial dalam waktu bermain anak Anda.

    4. Game-game ini bisa dimainkan di mana saja.

    Permainan tradisional mudah dimainkan dan dapat dimainkan hampir di mana saja. Dalam kebanyakan kasus mereka tidak memerlukan mainan atau barang dan bahkan jika mereka diperlukan mereka tidak mahal dibandingkan dengan konsol dan permainan. Satu-satunya hal yang diperlukan untuk permainan ini adalah orang-orang memainkannya dan ruang untuk memainkannya

    Seperti yang Anda lihat dari fakta-fakta yang disebutkan di atas, ada keuntungan pasti yang bisa didapat dengan memperkenalkan anak Anda ke permainan tradisional. Permainan ini tak lekang oleh waktu dan hampir selalu menyenangkan karena mereka memanfaatkan imajinasi dan energi yang ada di hampir semua anak.

  • Nilai dan Kebutuhan Produsen Kabel Medis di Hari Ini

    Teknologi baru telah mengambil layanan perawatan kesehatan ke tingkat yang canggih. Di dunia yang kompleks produksi gadget medis, memperbaiki instrumen biomedis baru dapat menjadi masalah yang signifikan untuk perawatan kesehatan. Dengan munculnya teknologi canggih, pasar biomedis yang sangat dikendalikan memiliki berbagai masalah kepatuhan yang harus diperhatikan. Layanan biomedis mengakomodasi pemeliharaan dan perbaikan instrumen-instrumen ilmiah ini.

    Layanan ini menjamin perawatan yang aman bagi klien. Mereka menyediakan perawatan pencegahan untuk membuat berfungsinya semua peralatan medis penting. Dukungan tambahan juga ditawarkan pada tahap pemilihan peralatan, akuisisi dan integrasi. Namun, manufaktur kabel medis terkait erat dengannya.

    Gambaran

    Produksi alat medis membutuhkan keahlian dalam berbagai strategi perakitan dan teknik memproduksi perangkat medis. Gadget medis yang rumit dan tidak biasa siap untuk menggunakan banyak prosedur. Dalam hal ini, tidak ada yang dapat menyangkal pentingnya manufaktur kabel medis. Perusahaan yang berfungsi sebagai pembuat perangkat medis juga menawarkan produk untuk ikatan buatan. Produsen kabel medis dapat merancang, menyatukan, memproduksi dan menjalankan kabel medis.

    Hal yang perlu diketahui

    Pasar medis saat ini melibatkan sejumlah besar perangkat dan instrumen yang memerlukan banyak sirkuit dan rakitan kabel yang rumit. Ada produsen kabel medis yang membantu pusat kesehatan dan menyesuaikan rakitan kabel sesuai dengan kebutuhan pusat medis. Beberapa tali yang digunakan untuk merawat pasien dapat dibuang. Mereka tidak digunakan lebih dari sesaat untuk pasien, tidak digunakan lagi untuk pasien lain. Mereka yang tidak dapat digunakan kembali harganya lebih murah daripada variasi lainnya. Kabel-kabel ini secara konstan berkualitas sangat tinggi karena mereka melibatkan penempatan obat-obatan dan perawatan lainnya.

    Kabel yang terhubung ke instrumen perlu disatukan ke sistem tunggal sehingga mereka tidak terjerat, dan profesional medis atau perawat tidak menghadapi risiko saat menggunakannya. Majelis tunggal ini juga diperlukan karena cara ini bahaya tertentu juga dapat dicegah.

    Fitur Rahasia perakitan kabel medis:

    • Kabel-kabelnya tidak tajam dan kurang rapuh; tarikan tiba-tiba atau penanganan yang salah tidak akan merusak produk.

    • Mereka diatur dalam kabel premium yang menghubungkan kabel longgar, dan mereka bertindak seperti pertahanan yang sangat baik untuk kabel-kabel itu agar tidak rusak.

    • Ketika kabel-kabel ini menangani transfer atau transmisi energi, kita harus sangat berhati-hati ketika membeli produk-produk ini. Kita harus mendapatkannya dari bisnis manufaktur yang terkenal karena bahaya yang ditimbulkannya.

    • Untuk menghindari kejutan listrik kepada klien, kabel ini terbuat dari isolator. Mereka adalah penyedia tenaga listrik yang buruk.

    • Perusahaan pembuat kabel medis mendapatkan mereka dengan cara tertentu untuk mendukung berbagai jenis instrumen.

    Dalam ekonomi saat ini, industri perakitan kabel telah diamati menjadi keuntungan karena persaingan yang meningkat secara bertahap. Bisnis pabrikan yang membuat layanan ini tersedia bagi pelanggan harus mengikuti aturan tertentu karena keseriusan pekerjaan yang dimasukkan. Dengan pola perakitan tali yang tepat, menjadi mudah untuk mendapatkan bantuan yang dibutuhkan. Ini membantu dalam memperkenalkan produk medis dengan cepat jika masih menunggu rilis untuk jangka waktu yang lama.

    Rakitan kabel dilakukan untuk menghubungkan peralatan laboratorium dan farmasi di rumah sakit atau pusat diagnostik. Kabel ini mentransfer daya melalui mantel yang tahan abrasi. Lapisan ini memastikan umur mekanis yang jauh lebih baik dan area permukaan gesekan yang lebih rendah.

    Ringkasan: Bisnis produsen kabel medis berkembang dengan kemajuan kedokteran. Ini memberikan solusi yang paling praktis mengenai instrumentasi biomedis.

  • Mendapatkan Nilai Terbaik Dalam Penggantian Saluran Sewer Mulai Di Sini

    Penggantian saluran pembuangan adalah sesuatu yang tidak pernah diinginkan oleh pemilik rumah karena biasanya berarti bahwa sesuatu terjadi yang mendorong penggantian di tempat pertama. Ini bisa menjadi sesuatu yang sederhana dan biasa-biasa saja karena sejumlah saluran air mengalir perlahan-lahan atau terhalang pada saat yang bersamaan. Itu juga bisa menjadi sesuatu yang serius seperti limbah yang kembali ke rumah.

    Either way, penggantian saluran selokan bukan jenis hal yang orang ingin berurusan dengan, tetapi ketika Anda mulai melihat tanda-tanda, Anda harus mendapatkannya & mulai membuat langkah yang benar. Sekarang, ini mungkin tampak seolah-olah Anda sedang berbelanja untuk tawar-menawar yang lebih baik & menggedor uang Anda, tetapi dalam kenyataannya, Anda adalah & itu hal yang baik.

    Jika Anda melakukan pencarian online umum untuk biaya yang mungkin Anda keluarkan ketika mengganti saluran pembuangan rumah Anda, Anda akan menemukan angka dolar di seluruh peta. Memang, kebanyakan dari mereka berada dalam kisaran empat angka, tetapi di mana dalam kisaran itu sedikit berbeda. Sudah cukup buruk bahwa Anda harus berurusan dengan masalah dalam pipa rumah Anda, tetapi hal terakhir yang ingin Anda ketahui adalah bahwa Anda membayar terlalu banyak untuk layanan yang diberikan.

    Mungkin baik untuk mengetahui bahwa ketika Anda "di pasar" untuk jenis pekerjaan ini, Anda mungkin ingin memikirkan berbagai cara proses dapat terjadi:

    Menggali Tradisional – Ini adalah metode "sekolah tua", dan meskipun itu efektif, itu bisa benar-benar membuat angka di halaman & lansekap Anda.

    Pengganti Trenchless – Ini berfungsi sebagai sedikit dari istilah payung yang menggambarkan proses dimana Anda dapat mengganti saluran pembuangan tanpa penggunaan tradisional backhoe untuk menggali.

    "Pipa di dalam Pipa" – Kadang-kadang resin dapat dimasukkan ke saluran selokan Anda saat ini, dan ketika mengeras, "pipa" dibuat yang menyediakan garis baru. Ini memang mengharuskan Anda untuk memiliki pipa utuh di tempat pertama (trenchless).

    Semburan pipa – Jika saluran saluran pembuangan Anda rusak, metode pipa meledak dapat bekerja dengan baik. Proses ini memungkinkan garis baru ditarik, putus & menggantikan pipa lama sementara secara bersamaan menetapkan garis baru di (tanpa trench).

    Masing-masing metode pengganti ini berfungsi sebagai opsi yang dapat berfungsi untuk rumah Anda, tetapi Anda tidak akan tahu pasti kecuali jika Anda memiliki seseorang untuk melihat keadaan Anda saat ini. Tukang leding lokal yang dapat diandalkan akan dapat memeriksa saluran pembuangan Anda saat ini dengan kamera serat optik. Dengan cara ini, mereka dapat memberi Anda pandangan yang cukup mendetail tentang di mana hal-hal berdiri dengan saluran saluran pembuangan Anda & dapat menyarankan Anda sebagai pilihan terbaik untuk rumah Anda.

    Penggantian saluran pembuangan adalah lubangnya, tapi ada baiknya Anda tahu bahwa Anda memiliki beberapa opsi. Tentu, biaya adalah sesuatu yang tidak dapat Anda persiapkan sendiri, tetapi mengetahui bahwa tukang ledeng lokal tepercaya dengan pengalaman bertahun-tahun dapat memberi Anda ketenangan pikiran di sepanjang jalan itu menyenangkan.

  • Komite dan Komisi Menuju Nilai di India

    Pentingnya pendidikan nilai telah diakui oleh komisi pendidikan dan komite yang ditunjuk oleh pemerintah.

    Komite Hartog (1929) merasa bahwa pengajaran agama dapat diberikan di sekolah umum di luar jam sekolah.

    Dewan Penasehat Pusat pendidikan merasa pada (1946) bahwa ajaran agama dan moral adalah penting dan bahwa itu harus diserahkan kepada masyarakat yang menjadi hak siswa. Ø Komisi Radhakrishnan (1948) merasa bahwa "jika kita mengecualikan pelatihan spiritual di lembaga-lembaga kita, kita tidak akan benar terhadap seluruh perkembangan sejarah kita".

    Laporan Komisi Pendidikan Sekunder pada (1953) lebih menyukai bahwa pengajaran agama dan moral harus diberikan di sekolah-sekolah di luar jam sekolah secara sukarela. Ø Perintah Komisi Agama dan Moral Sri Prakasa (1959) telah merekomendasikan bahwa pendidikan moral harus diberikan di semua institusi pendidikan.

    Komisi Kothari (1964-66) merasa bahwa "cacat serius dalam sistem sekolah adalah tidak adanya ketentuan untuk pendidikan dalam nilai-nilai sosial, moral dan spiritual. Sistem pendidikan nasional yang berkaitan dengan kehidupan, kebutuhan dan aspirasi masyarakat tidak dapat diterima." sanggup mengabaikan kekuatan yang bertujuan ini ".

    Kebijakan Nasional tentang Pendidikan (1986) merasa bahwa "kekhawatiran yang semakin besar atas erosi nilai-nilai esensial dan meningkatnya sinisme di masyarakat telah membawa fokus kebutuhan untuk penyesuaian dalam kurikulum untuk membuat pendidikan alat yang kuat untuk budidaya sosial dan nilai moral".

    Program of Action (NPE) (1992) merekomendasikan bahwa "kerangka kerja menekankan pendidikan nilai sebagai bagian integral dari kurikulum sekolah. Ini menyoroti nilai-nilai yang diambil dari tujuan nasional, persepsi universal, pertimbangan etis dan pembentukan karakter. Ini menekankan peran pendidikan memerangi obskurantisme, fanatisme agama, eksploitasi dan ketidakadilan serta penanaman nilai-nilai ". Fungsi utama pendidikan adalah menghasilkan warga dengan karakter yang sehat dan kepribadian yang sehat. Warga yang baik adalah satu-satunya harapan bagi kemajuan dan kemakmuran negara. Nilai-nilai inspirasi, cita-cita, perilaku moral yang tepat, kehidupan berdasarkan prinsip-prinsip yang baik merupakan syarat mutlak. Cita-cita kebajikan, kebaikan, kejantanan sejati dari esensi hidup yang bermartabat sejati.

  • Cara Meningkat Secara Dramatis Nilai Anda di Mata Seorang Pria

    Meningkatkan nilai Anda di mata pria melibatkan pengembangan "Tingkat Kesulitan Tinggi."

    Memiliki "Tingkat Kesulitan Tinggi" berarti memiliki kehidupan yang begitu penuh dan berpikir begitu tinggi tentang diri Anda sendiri sehingga seorang pria HARUS menjadi "pengejar" agar dapat menghabiskan waktu bersama Anda sama sekali!

    Ini adalah perasaan yang sangat berbeda dan "getaran" daripada mengejar seorang pria, mencoba membuatnya terkesan dan "membuktikan" kepadanya bahwa Anda adalah tangkapan yang hebat.

    Pertama, mari kita lihat apa yang terjadi RENDAH Tingkat Kesulitan seperti:

    … memulai kontak dengan seorang pria.

    … meminta seorang pria keluar.

    … mengemudi ke seorang pria untuk berkencan.

    … membayar tanggal.

    … menawarkan untuk membantu seorang pria dengan sesuatu jika dia tidak bertanya secara khusus.

    … pertahankan ruang terbuka dalam jadwalmu untuk seorang pria jika dia belum memintamu keluar.

    … bermain "terapis" atau "konselor" untuk seorang pria dengan membantu dia "memikirkan sesuatu."

    … mentolerir perilaku buruk atau apa pun yang tidak terasa baik untuk Anda.

    … menutup pilihan Anda dan berkencan dengan seorang pria secara eksklusif sebelum ia menawarkan Anda komitmen yang Anda cari.

    Sekarang, bayangkan Anda memiliki dua perhiasan – kalung berlian imitasi yang berharga $ 5, dan kalung berlian NYATA yang berharga $ 5.000.

    Bahkan jika kedua kalung ini terlihat sama, jika Anda harus bekerja keras dan menabung untuk kalung berlian yang sebenarnya – itu akan memiliki Tingkat Kesulitan yang lebih tinggi – sehingga akan ada perasaan berbeda yang melekat padanya.

    Anda akan lebih menghargainya.

    Anda akan menanganinya dengan lebih hati-hati untuk memastikan Anda dapat menyimpannya selamanya.

    Jika Anda menghadiri acara khusus, kalung mana yang Anda pikir akan Anda kenakan?

    Ini mirip dengan cara kerjanya dalam berpacaran – Saya ingin Anda mulai memperlakukan DIRI SENDIRI seperti Anda akan kalung berlian yang mahal!

    Berpura-pura menjadi "sulit untuk mendapatkan" TIDAK sama memiliki "Tingkat Kesulitan Tinggi."

    Kenyataannya, berpura-pura bahwa ada sesuatu yang dianggap membutuhkan, tidak aman, dan putus asa kepada seorang pria. Dia akan dapat menangkap getaran Anda bahwa ini semua tentang dia – yang akan melemahkan daya tariknya kepada Anda.

    Dengan kata lain, HARUS menjadi otentik!

    Menjaga pilihan Anda terbuka di tahap awal kencan secara OTOMATIS akan meningkatkan Tingkat Kesulitan Anda!

    Karena Anda akan berada di pusat banyak pria yang berlomba-lomba untuk waktu dan perhatian Anda, Anda tidak akan punya waktu untuk pria yang tidak secara aktif mengejar Anda.

    Jika seorang pria tidak "melangkah ke atas" dan mengejar Anda atau melakukan pekerjaannya dalam hubungan, ia hanya akan "tersesat" dan kehilangan Anda kepada pria yang lebih maskulin-energi.

    Ketika Anda melakukan ini, Anda akan mulai merasa kurang terikat pada satu orang tertentu, karena tiba-tiba dia bukan satu-satunya pria di dunia.

    Sikap dan getaran ini sangat menarik bagi seorang pria! Ini akan mengilhami kebutuhan maskulinnya untuk "memenangkan" Anda.

    Jika Anda dapat mempertahankan "Tingkat Kesulitan Tingkat Tinggi" ini selama pacaran pacaran dan sepanjang keseluruhan hubungan, segala sesuatu akan jatuh ke tempatnya.

    Setelah Anda mendapatkan getaran ini turun dan mulai terasa alami – pria akan merasa lebih tertarik kepada Anda, dan segala macam hal akan mulai secara organik bergeser ke arah yang benar!